ПОЛОЖЕНИЕ
о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и проведении промежуточной аттестации обучающихся МОУ города Горловки «Школа № 52»,
реализующих общеобразовательные учебные программы начального общего,
основного общего, среднего общего образования и обучающихся,
проходящих обучение по индивидуальной форме обучения
по адаптированным образовательным программам
- Общие положения
1.1. Положение о проведении промежуточной аттестации обучающихся, реализующих общеобразовательные учебные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования и обучающихся, проходящих обучение по индивидуальной форме обучения по адаптированным образовательным программам (далее – Положение) разработана на выполнение п. 2 ст. 27 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании»,Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 03 августа 2015 года № 358 «Об утверждении Инструкции о проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся в образовательных организациях, реализующих общеобразовательные учебные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования».
1.2. Положение регулирует проведение промежуточной аттестации обучающихся.
1.3. Настоящее Положение является локальным нормативно-правовым актом, регламентирующим деятельность образовательной организации.
1.4. Действие локального акта продолжается до замены на новый акт. После принятия новой редакции Положение предыдущая редакция утрачивает силу.
1.5. Настоящее Положение обязательно для обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников общеобразовательной организации.
1.6. В настоящем Положении использованы следующие определения:
Отметка – это результат процесса оценивания, количественное выражение учебных достижений обучающихся в цифрах или баллах.
Оценка учебных достижений – это процесс по установлению степени соответствия реально достигнутых результатов планируемым целям. Оценке подлежат как объём, системность знаний, так и уровень развития интеллекта, навыков, умений, компетенций, характеризующие учебные достижения ученика в учебной деятельности.
Периодический контроль – проверка степени усвоения обучающимися учебного материала по итогам прохождения раздела или темы и проводится в виде контроля знаний, умений и навыков (далее – ЗУН) обучающихся.
Промежуточная аттестация обучающихся – процедура, проводимая с целью определения степени освоения обучающимися содержания учебных дисциплин за год (полугодие) в соответствии с Критериями оценивания учебных достижений обучающихся в системе общего среднего образования.
- Цель и задачи разработки системы оценивания
2.1. Цель: повышение качества образования посредством установления единых требований к оцениванию и выставлению отметок.
2.2. Задачи:
2.2.1. установление фактического уровня ЗУНов по предметам учебного плана, установление соответствия этого уровня требованиям государственных образовательных стандартов;
2.2.2. контроль выполнения учебных программ при изучении отдельных предметов;
2.2.3. формирование мотивации, самооценки и помощь в выборе дальнейшей индивидуальной образовательной траектории обучающегося;
2.2.4. повышение уровня объективности, гласности в оценивании педагогом учебных достижений обучающегося.
- Единые требования к отметке
3.1. Задачи школьной отметки:
3.1.1. Отметка выступает средством диагностики образовательной деятельности.
3.1.2. Отметка является связующим звеном между учителем, обучающимся и родителем.
3.2. Принципы выставления школьной отметки:
3.2.1.Справедливость и объективность – единые критерии и подходы к оцениванию ЗУНовобучающихся, известные заранее.
3.2.2. Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
3.2.3. Гласность и прозрачность – доступность и понятность информации об учебных достижениях обучающихся, возможность любого заинтересованного лица проанализировать результаты и сделать соответствующие выводы.
3.3. Критерии выставления отметок
3.3.1. Основой для определения уровня знаний являются Критерии оценивания учебных достижений обучающихся в системе общего среднего образования. Цель выставления отметок – добиться от обучающихся полноты, глубины и системности знаний. Различают виды ответов: правильный, полный ответ; правильный, но неполный или неточный ответ; неправильный ответ, содержащий отдельные правильные определения, суждения и т.п.; неправильный ответ; отсутствие ответа.
3.3.2. При выставлении отметок необходимо учитывать классификацию ошибок и их количество: грубые ошибки; однотипные ошибки; негрубые ошибки; недочеты.
3.4. Шкала отметок
3.4.1. Принята следующая шкала отметок: «5» — отлично; «4» — хорошо; «3» -удовлетворительно; «2», «1» — неудовлетворительно.
3.4.2. Отметку «5» — получает ученик, если его устный/письменный ответ, письменная работа, практическая деятельность и др. в полном объеме соответствует учебной программе, допускается один недочет (правильный полный ответ, представляющий собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, умение применять определения, правила в конкретных случаях.Ученик обосновывает свои суждения, применяет знания на практике и в новой нестандартной ситуации, приводит собственные примеры).
3.4.3. Отметку «4» — получает ученик, если его устный/письменный ответ, письменная работа, практическая деятельность или её результаты в общем соответствуют требованиям учебной программы, применяет знания в стандартной ситуации (правильный, но не совсем точный ответ).
3.4.4. Отметку «3» — получает ученик, если его устный/письменный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты в основном соответствуют требованиям учебной программы, однако имеется определённый набор грубых и негрубых ошибок и недочётов (правильный, но неполный ответ, допускаются неточности в определении понятий или формулировке правил, недостаточно глубоко и доказательно ученик обосновывает свои суждения, не умеет приводить примеры, излагает материал непоследовательно).
3.4.5. Отметку «2» — получает ученик, если его устный/письменный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты частично соответствуют требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки, объем ЗУНов обучающегося составляет от 10% до 50% содержания (неправильный ответ).
3.4.6. Отметку «1» — получает ученик, если его устный/письменный ответ, письменная работа, практическая деятельность и её результаты полностью не соответствуют требованиям программы, имеются существенные недостатки и грубые ошибки, объем ЗУНов обучающегося составляет до 10% содержания (неправильный ответ).
- Порядок выставления промежуточных отметок
4.1. В классном журнале в клетках для отметок учитель имеет право записывать ручкой только один из следующих символов: 1, 2, 3, 4, 5, н.
Выставление в журнале точек, отметок со знаком «минус» или «плюс», использование карандаша не допускается.
4.2. Выставление в одной клетке двух отметок не допускается.
4.3. Итоговая отметка за четверть выставляется на основании не менее трех текущих отметок.
4.4. Годовая отметка выставляется на основании четвертных отметок или отметок за I, II семестр как среднее арифметическое этих отметок в соответствии с правилами математического округления.
4.5. Учителя-предметники, работающие с обучающимися на индивидуальном обучении, выставляют текущие и четвертные (семестровые) отметки в специальном журнале для индивидуальных занятий, а также в классном журнале и электронном классном журнале (при наличии).
4.6. Учителя-предметники выставляют четвертные (семестровые) отметки не позднее двух дней до окончания четверти (семестра).
Годовые отметки выставляются не позднее двух дней после окончания учебных занятий, но до начала проведения государственной итоговой аттестации.
4.7. Отметки обучающихся за четверть или семестр должны быть объективны и обоснованны, т.е. соответствовать текущей успеваемости ученика, учитывать не только среднюю арифметическую величину, но и все образовательные достижения школьника, его грамотность, качество выполнения контрольных, практических, лабораторных и др. видов работ.
4.8. Корректировка четвертных, годовых оценок не допускается.
4.9. Семестровый балл в 10-х классах может быть скорректирован, но не более, чем на один балл.
- Права и обязанности обучающихся при получении отметки
5.1. Обучающийся имеет право на обоснование отметки.
5.2. В случае неудовлетворённости обучающихся или их родителей (законных представителей) выставленной отметкой они имеют право обжаловать ее в срок не позднее трех дней с момента сообщения об отметке.
На основании письменного заявления родителей (законных представителей) проводится повторное оценивание достижений обучающегося.
Порядок проведения такого оценивания определяется общеобразовательной организацией.
- Промежуточный контроль
6.1. Формы проведения промежуточной аттестации определяются учебным планом, порядок и сроки устанавливает общеобразовательная организация.
6.2. Перечень предметов для проведения промежуточной аттестации определяется педагогическим советом из числа предметов, которые изучаются в данном учебном году в рамках учебного плана, и утверждается приказом по школе.
6.3. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме:
административных контрольных работ по русскому языку и математике во 2-4-х классах;
административных контрольных работ в 5-8-х классах не менее, чем по двум предметам учебного плана;
семестровых контрольных работ в 10-м классе не менее, чем по двум предметам учебного плана.
- Организация проведения промежуточной аттестации
7.1. Промежуточная аттестация проводится в сроки, определенные приказом по общеобразовательной организации.
7.2. Промежуточная аттестация проводится учителем.
7.3. Материалы для промежуточной аттестации согласовываются методическим советом (объединением) общеобразовательной организации или утверждаются приказом директора не позднее, чем за 10 дней до начала ее проведения.
7.4. Расписание административных, годовых контрольных работ, списки аттестационных комиссий (при повторной сдаче аттестации), утверждаются директором школы.
7.5. В один день проводится не более одной контрольной работы.
7.6. К промежуточной аттестации допускаются все обучающиеся.
7.7. Обучающиеся, отсутствующие по уважительной причине, проходят промежуточную аттестацию в более поздний срок (сроки устанавливаются общеобразовательной организацией).
7.8. От прохождения промежуточной аттестации по представлению учителя-предметника (классного руководителя) решением педагогического совета могут освобождаться обучающиеся 2-8-х и 10-х классов, имеющие отметку «отлично» по данному предмету по итогам четверти (-ей), семестра (-ов). Таким обучающимся отметка «5» выставляется за промежуточную аттестацию автоматически.
Порядок освобождения отличников определяется общеобразовательной организацией.
7.9. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
7.10. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые общеобразовательной организацией, в пределах одного года с момента образования академической задолженности.
В указанный период не включается время болезни обучающегося.
7.11. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз создается комиссия в количестве двух представителей: председателя и учителя.
7.12. Председателем комиссии может быть:
Директор общеобразовательной организации, заместитель директора, руководитель методического объединения, педагог, имеющий высокую квалификацию по предмету.
7.13. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.
7.14. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно.
7.15. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность, как правило, до октября текущего года.
7.16. Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, оставляются на повторное обучение (по согласованию с их родителями (законными представителями)), переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам или на обучение по индивидуальному учебному плану в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической консультации.
7.17. Общеобразовательная организация, родители (законные представители) несовершеннолетнего, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для прохождения промежуточной аттестации в общеобразовательной организации и (при необходимости) ликвидации академической задолженности.
7.18. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в общеобразовательной организации.
7.19. Отметка за промежуточную аттестацию вносится в протокол, дневник, классный журнал и доводится до сведения родителей (законных представителей).
7.20. Учитель предоставляет директору (заместителю директора) протокол в день сдачи промежуточной аттестации.
- Варианты промежуточной аттестации
8.1. Вариант 1. Промежуточная аттестация по итогам учебного года может проводится по каждому учебному предмету (курсу, дисциплине, модулю) на основании текущего четвертного (семестрового) оценивания. Годовая отметка выставляется как среднеарифметическая четвертных (семестровых) отметок.
8.2. Вариант 2. Промежуточная аттестация по итогам учебного года может проводится по некоторым учебным предметам (курсу, дисциплине, модулю) на основании четвертного (семестрового) оценивания и результата годовой контрольной работы (зачета, тестирования и др.). Годовая отметка выставляется как среднеарифметическая четвертных (семестровых) отметок и результата годовой контрольной работы (зачета, тестирования и др.).
Кроме того, возможно засчитывать итоги участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, защите проектов, как результат годовой контрольной работы (зачета, тестирования и др.) по конкретному учебному предмету (курсу, дисциплине, модулю).
- Требования к выставлению отметок
9.1. Отметки за ответ при любой форме проведения контроля выставляются по 5-ти балльной системе, в соответствии с Критериями оценивания учебных достижений обучающихся в системе общего среднего образования.
9.2. При наличии спорных отметок годовая отметка выставляется в пользу ученика.
- Решение спорных вопросов
10.1. В случае возникновения спорных вопросов обучающийся и родители (законные представители) имеют право обратиться с апелляцией в конфликтную комиссию в течение двух дней после получения отметки за промежуточную аттестацию, проводимую в письменной форме.
10.2. Конфликтная комиссия создается до начала проведения промежуточной аттестации по каждому предмету, вынесенному на промежуточную аттестацию, приказом директора общеобразовательной организации.
10.3. В двухдневный срок конфликтная комиссия обязана рассмотреть апелляцию, принять решение и довести его до сведения обучающегося и родителей (законных представителей) в письменном виде.
10.4. Повторная аттестация конфликтной комиссией не проводится.
Свежие комментарии