«Дикие и домашние – все таки важные».

Заведующая библиотекой ГОШ I-III ступеней № 52 Вербецкая Людмила Федоровна ко «Всемирному дню защиты животных» 4 октября 2018г. Провела с 4 классом час размышления : «Дикие и домашние – все такие важные».

Основная цель проведения мероприятия – заставить детей задуматься о том, что планета является общим домом для населяющих её живых существ, где все живое связано крепчайшими узами.

Человек сильнее самых грозных представителей фауны, так как наделен разумом. По этой причине несет ответственность за более слабых обитателей Земли. Неважно домашние они или дикие. Помогая братьям меньшим, он спасает планету: любой зверенок уникален, ему отведена определенная роль в экосистеме, и очень важно её не нарушать.

Вряд ли выжил бы древний человек, если бы не животные. Многих из них он приручил, и они стали его верными помощниками. Собака его охраняла, на лошади он охотился и пахал. Корова поила его молоком, куры кормили яйцами, овцы давали шерсть для одежды, пчелы – мед.

Но несмотря на всю пользу, приносимую животными, люди безжалостно и бездумно истребили многие их виды. Увы в наши дни почти нет таких животных, которым бы не угрожало вымирание по вине людей. Чтобы этого не произошло, ученые составляли специальную – «Красную книгу». Редкие и исчезающие виды животных, растений заносят в эту книгу.

На земле не бывает вредных или полезных животных. Каждое животное по – своему полезно.

Все – все абсолютно на свете нужны –

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудовищ нелепых,

И даже без хищников злых и свирепых,

Нужны все на свете! Нужны все подряд,

Кто делает мед, и кто делает яд.

С ребятами шел разговор о животных нашей планеты.

– Были проведены игры: «Хорошо – плохо». Задавался вопрос, а ребята отвечали, это хорошо или плохо?

– Ребятам были предложены загадки о животных.

– Игра «Кто это?» (В народе говорят…) Например:

Смелый как … (лев) и т.д.

– Было предложено дополнить пословицу о животных.

– Ребятам задавались вопросы надо было ответить «Да или Нет»

Например: Может ли медведь зимою потолстеть?

– В игре «Узнай животного» зачитывалось описание животного. Задача: определить, кто это без подсказки или с подсказкой на выбор.

– В игре «Представь себя животным и ответь на вопросы:

– какая у вас самая любимая еда?

– где вы больше всего любите спать?

– любите ли вы играть с детьми, гулять?

– любите ли вы когда вас моют?

– умеете ли вы плавать?

– какие звуки вы издаете?

– В игре «Мы с вами где-то встречались», или кто есть кто? По имени литературных и сказочных животных, птиц, насекомых угадать автора и название произведения, где идет о них речь.

Ребятам был предложен кроссворд который они полностью разгадали.

Дерево, трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Нор звериных, птичьи гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Живется с нами радостно всегда.