Библиотекарь ГОШ I-III ступеней №52 Вербецкая Людмила Федоровна, совместно с сотрудниками библиотеки филиала №15 г. Горловки провела 20.11. 2017 года с учениками 4Б класса к «Всемирному дню прав ребенка» игровую программу

«КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ИМЕЕТ ПРАВО…»

Цель:

• познакомить детей с основными положениями конвенции о правах ребенка;
• способствовать осознание ответственности за свои права;
• формировать положительное отношение к правам других, воспитывать качества гражданина;
• сравнить понятия права и обязанности;
• способствовать самоопределению детей в школьной жизни (через осознание собственных способностей, выбор своей позиции, выбор правил, регулирующих школьную жизнь, осознание и выбор правил взаимоотношений с одноклассниками);
• воспитывать уважение к высказываниям одноклассников, к их правам.

Товарищи взрослые и дети!

За свое будущее мы все в ответе!

Права и обязанности свои знайте,

Хорошими людьми вырастайте.

Право – это правила, по которым живут люди. Они определяют отношения людей в обществе.

Наша задача сегодня – вспомнить основные законы, по которым вы живете. Но сначала обратимся к «Толковому словарю» В.Л.Даля. Узнаем:

• Кто такой ребенок?
• Что такое Конвенция?

Конвенция о правах ребенка была принята в 1989 году Генеральной Ассамблеей ООН.

В Конвенции речь идет о том, чтобы у всех детей Земли были одинаковые права. Парламенты и правительства должны издавать такие законы, по которым все дети должны иметь равные права и широкие возможности для развития личности.

Конвенция – это достаточно большой документ, перечислим его основные положения:

• Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государство обеспечивает в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка;
• Дети имеют право свободно выражать свое мнение;
• Родители несут основную ответственность за воспитание ребенка;
• Государства должны оказывать им помощь и развивать сеть детских учреждений;
• Государства должны обеспечить защиту детей от нанесения им физического или психического ущерба;
• Ребенок имеет право на образование;
• Ни один ребенок, не достигший 15-летнего возраста, не должен принимать участия в военных действиях;
• Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь, репутацию, достоинство и др.

Для того чтобы детям было легче запомнить свои права, каждому были выданы памятки с основными правами Конвенции.

– Ребята, статья 29 Конвенции гласит, что человек имеет не только права, но и обязанности.

Обязанность – это действия, возложенные на человека и обязательны для его исполнения.

С ребятами была проведена игра «Права и обязанности».

Были розданы анкеты, в которых надо было обозначить цифрами соответствующие названия:

1- права;   2 – обязанности.

• Беречь школьное имущество
• Принимать участие в конкурсах, соревнованиях
• Придерживаться правил дорожного движения
• Придерживаться правил личной гигиены
• Старательно учиться
• Пользоваться библиотеками, спортзалами
• Охранять природу, памятники культуры
• Заботиться о жизни и охране здоровья
• Придерживаться правил и норм поведения
• Игры, развлечения, отдых
• Учиться

Ребята отлично справились с заданием.

Ребятам было предложено проанализировать произведения, в которых были нарушены права литературных героев и назвать эти произведения ( А. П. Чехов «Ванька», А. Н. Толстой «Золотой ключик ил приключения Буратино», Сказки «золушка», «12 месяцев», «Гуси-лебеди», «Лягушка-путешественница», и др.).

Ребята, вы живете среди людей, общаетесь друг с другом. А знаете ли вы правила общения? Давайте вместе вспомним их. На плакате изображен дуб. Это дуб мудрости. На его листочках написаны правила общения. Каждый по очереди подойдет, прочитает правило вслух и прикрепит к дереву.

ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ

• Умейте выслушать собеседника не перебивая
• Умейте признавать, что были не правы
• Помогайте товарищу, старайтесь договориться с ним
• Говорите всегда только правду
• Радуйтесь успеху товарища
• Дал слово – держи, дал обещание – выполни

Кто запомнит эти правила, тот будет умным, а кто будет их выполнять, – будет мудрым.

Мы сегодня поговорили о правах детей, о добре и зле, о хороших и плохих поступках, вспомнили правила общения. Я советую вам контролировать свое поведение в общении с другими людьми, знать и соблюдать свои права и права другого человека и помнить одно из главных правил:

«ПЛОХО ТОМУ, КТО ДОБРА НЕ ДЕЛАЕТ НИКОМУ!»

 

Подведение итогов:

Беседа с классом:

• Что собой представляет «Конвенция о правах ребенка»?
• Когда она была принята?
• Какими правами пользуется каждый ребенок?
• Кроме прав, что еще должен знать каждый?
• В чем заключаются ваши обязанности?

Наше мероприятие подходиит к концу. Я уверена, что вы извлекли для себя много полезного и сможете не только отстаивать законные права, но и внимательно относиться к обязанностям. Спасибо за внимание!