| 1. АРТИЛЛЕРИЙСКИЕ БОЕПРИПАСЫ
2. АВИАЦИОННЫЕ БОЕПРИПАСЫ 3. ИНЖЕНЕРНЫЕ МИНЫ 4. СТРЕЛКОВЫЕ БОЕПРИПАСЫ 5. ВЗРЫВАТЕЛИ, ЗАПАЛЫ 6. РУЧНЫЕ ГРАНАТЫ 7. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ БОЕПРИПАСОВ И ВЗРЫВООПАСНЫХ ПРЕДМЕТОВ ПАМЯТКА ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ В связи с военными действиями, проходящими на территории Донбасса, все больше остается неразорвавшихся боеприпасов, которые представляют огромную опасность для населения. Будьте осторожны при обнаружении взрывоопасных предметов! Артиллерийские боеприпасы (осколочные, осколочно-фугасные, бронебойные, зажигательные и другие) имеют отличительные знаки: клейма, специальную окраску и маркировку.
При обнаружении артиллерийских боеприпасов категорически запрещается:
Невыполнение настоящих требований может привести к взрыву боеприпаса. Авиационные боеприпасывключают различные бомбы, зажигательные баки, патроны авиационных пулеметов и пушек, боевые части ракет, авиационные мины и т. д. Основной характеристикой авиационной бомбы является калибр, который определяет ее массу, выраженную в килограммах. Условно авиабомбы подразделяются на малые, средние и крупные. Из авиационных боеприпасов серьезную опасность представляют патроны авиационных пулеметов и пушек, которые имеют малые размеры и калибры до 37 мм. Обнаружив такие взрывоопасные предметы, подростки часто кладут их в карман, забывая о смертельной опасности. Необходимо помнить, что многие авиационные боеприпасы оснащаются взрывателями для самоликвидации, поэтому они могут взорваться от малейшего постороннего воздействия (удара, трения, накола, изменения положения и т. д.).
При обнаружении авиационных боеприпасов категорически запрещается:
Инженерные мины Противотанковые мины предназначаются для поражения бронированной и другой техники, поэтому устанавливаются на открытых участках местности, доступной для танков и бронетранспортеров.
Противопехотные мины служат для поражения живой силы и могут устанавливаться на различных участках местности, в том числе в лесу, оврагах, на заболоченных участках и в других труднопроходимых местах. Любая мина состоит из корпуса, заряда взрывчатого вещества, взрывателя и запала.
Категорически запрещается:
Стрелковые боеприпасы К стрелковым боеприпасам относятся патроны калибром до 20 мм, которые предназначены для стрельбы из автоматов, пулеметов, винтовок и пистолетов. Из стрелковых боеприпасов наибольшую опасность представляют патроны, снаряженные зажигательными и бронебойно-зажигательными пулями. В некоторых боеприпасах в качестве зажигательного вещества может применяться белый фосфор, который практически не поддается тушению, что может привести к тяжелым ожогам и возникновению пожаров.
При обнаружении стрелковых боеприпасов категорически запрещается:
Взрыватели, запалы
Взрыватели – это устройства, обеспечивающие взрыв боеприпасов. Они различаются по принадлежности к артиллерийским снарядам и минам, реактивным снарядам, ручным гранатам, инженерным минам, авиабомбам и отличаются один от другого размерами, формой, принципом действия и конструктивным исполнением. Корпуса взрывателей, как правило, стальные, алюминиевые или латунные. Запалы – средства возбуждения детонации зарядов взрывчатых веществ (ВВ) в различных боеприпасах.
Представляют собой алюминиевые или медные гильзы, заполненные ВВ с высокой чувствительностью к удару, наколу, трению и другим механическим воздействиям. Конструктивно взрыватель и запал могут быть объединены в единое целое и дополнены детонатором, небольшим зарядом ВВ повышенной мощности, предназначенного для обеспечения надежности взрыва основного заряда. Взрыватели, запалы и детонаторы являются основными средствами, обеспечивающими взрыв различных боеприпасов. Обращение с ними всегда представляло опасность для человека. Они особенно опасны после длительного пребывания в земле или на ее поверхностии малейшее неосторожное действие может привести к беде. При обнаружении таких предметов категорически запрещается предпринимать любые действия! Об опасной находке необходимо срочно сообщить по телефону «101». Ручные противопехотные и противотанковые гранаты предназначаются для поражения живой силы противника и для борьбы с танками или другими бронированными целями.
Исключительно большую опасность представляют гранаты, которые были оставлены на поле боя в окончательно снаряженном виде. Малейшее неосторожное движение может привести к взрыву. При обнаружении гранат категорически запрещается:
Помните, что такие боеприпасы уничтожают специалисты МЧС. Взрывоопасные предметы могут быть обнаружены всюду, где проходили боевые действия: в поле и огородах, в лесу и парках, в воде рек, озер и других водоемов, в домах и подвалах, на детских площадках, в других местах, а также на территории бывших артиллерийских и авиационных полигонов.
В случае обнаружения взрывоопасного предмета или внешне схожего с ним предмета НЕОБХОДИМО:
Хорошо запомните место обнаружения предмета, установите предупредительные знаки, используя различные подручные материалы – жерди, колья, верёвки, куски материи, камни, грунт и т.п. По возможности, организуйте охрану на безопасном расстоянии. Категорически запрещается:
При обнаружении ВОП категорически запрещается предпринимать ЛЮБЫЕ действия с ними!
Немедленно сообщайте об обнаружении взрывоопасных предметов!
МЧС ДНР: по телефону «101» Полиция ДНР: по телефону «102»
|
Авиационные патроны и снаряды
Авиационные бомбы
Противопехотная мина
Противотанковая мина
Стрелковые боеприпасы
Взрыватели
Запалы
Ручные гранаты
Вариант обозначения обнаружения взрывоопасных предметовДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ!
Факультет ресторанно – гостиничного бизнеса
ГО ВПО «ДонНУЭТ имени Михаила Туган – Барановского»
приглашает учащихся старших классов на
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ!
День открытых дверей
ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского» приглашает Вас и будущих выпускников Вашей образовательной организации 20 октября 2018 г. в 11:00 часов на День открытых дверей.
Место проведения: г. Донецк, 3-й учебный корпус ДонНУЭТ пр. Театральный, 28
В программе: встреча с деканом факультета, ответственным секретарем Приемной комиссии, преподавателями и студентами факультета, демонстрация видеофильмов о направлениях подготовки, экскурсии на кафедры и мастер-классы.
Мы надеемся, что День открытых дверей поможет Вам и учащимся Вашей образовательной организации получить самую актуальную информацию об условиях поступления в наш университет!
День открытых дверей кафедры банковского дела
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГО ВПО «ДОНЕЦКИЙНАЦИОНАЛЬНЫЙУНИВЕРСИТЕТЭКОНОМИКИИТОРГОВЛИ
имениМихаилаТуган–Барановского»
ПРИГЛАШАЕТ
20 октября 2018 года
в 11.00
принять участие в мероприятии
«День открытых дверей»
по направлению подготовки Экономика
(профиль «Банковское дело»)
ПРИГЛАШАЮТСЯ
абитуриенты, родители и все желающие.
Ждем Вас по адресу:
г. Донецк, ул. 50-летия СССР, 157
(6 учебный корпус, ауд. 6406,IV этаж)
(троллейбус № 8, автобус № 32, 14, 23, 46 до остановки «Крытый рынок»)
Справки по телефонам: (062) 305-10-87.
Приёмная комиссия: г. Донецк, ул. Щорса, 31 (ауд. 1231)
тел. (062) 305-06-73
4 октября – День гражданской обороны Донецкой Народной Республики.
4 октября – День гражданской обороны
Донецкой Народной Республики.
4 октября в рамках Дня гражданской обороны Донецкой Народной Республики в школе для учащихся 5-6 классов проведен урок «Спасатель – профессия героическая».
Шатрава Елена Николаевна, руководитель городских курсов УМЦГО и ЧС ДНР, рассказала ребятам о правилах поведения на пожаре дома, в школе, в лифте, мерах безопасности.
Учащиеся посмотрели фильм : «Современные Герои Республики».
Зам. директора Л.Н. Власова.
«Дикие и домашние – все таки важные».
«Дикие и домашние – все таки важные».
Заведующая библиотекой ГОШ I-III ступеней № 52 Вербецкая Людмила Федоровна ко «Всемирному дню защиты животных» 4 октября 2018г. Провела с 4 классом час размышления : «Дикие и домашние – все такие важные».
Основная цель проведения мероприятия – заставить детей задуматься о том, что планета является общим домом для населяющих её живых существ, где все живое связано крепчайшими узами.
Человек сильнее самых грозных представителей фауны, так как наделен разумом. По этой причине несет ответственность за более слабых обитателей Земли. Неважно домашние они или дикие. Помогая братьям меньшим, он спасает планету: любой зверенок уникален, ему отведена определенная роль в экосистеме, и очень важно её не нарушать.
Вряд ли выжил бы древний человек, если бы не животные. Многих из них он приручил, и они стали его верными помощниками. Собака его охраняла, на лошади он охотился и пахал. Корова поила его молоком, куры кормили яйцами, овцы давали шерсть для одежды, пчелы – мед.
Но несмотря на всю пользу, приносимую животными, люди безжалостно и бездумно истребили многие их виды. Увы в наши дни почти нет таких животных, которым бы не угрожало вымирание по вине людей. Чтобы этого не произошло, ученые составляли специальную – «Красную книгу». Редкие и исчезающие виды животных, растений заносят в эту книгу.
На земле не бывает вредных или полезных животных. Каждое животное по – своему полезно.
Все – все абсолютно на свете нужны –
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудовищ нелепых,
И даже без хищников злых и свирепых,
Нужны все на свете! Нужны все подряд,
Кто делает мед, и кто делает яд.
С ребятами шел разговор о животных нашей планеты.
– Были проведены игры: «Хорошо – плохо». Задавался вопрос, а ребята отвечали, это хорошо или плохо?
– Ребятам были предложены загадки о животных.
– Игра «Кто это?» (В народе говорят…) Например:
Смелый как … (лев) и т.д.
– Было предложено дополнить пословицу о животных.
– Ребятам задавались вопросы надо было ответить «Да или Нет»
Например: Может ли медведь зимою потолстеть?
– В игре «Узнай животного» зачитывалось описание животного. Задача: определить, кто это без подсказки или с подсказкой на выбор.
– В игре «Представь себя животным и ответь на вопросы:
– какая у вас самая любимая еда?
– где вы больше всего любите спать?
– любите ли вы играть с детьми, гулять?
– любите ли вы когда вас моют?
– умеете ли вы плавать?
– какие звуки вы издаете?
– В игре «Мы с вами где-то встречались», или кто есть кто? По имени литературных и сказочных животных, птиц, насекомых угадать автора и название произведения, где идет о них речь.
Ребятам был предложен кроссворд который они полностью разгадали.
Дерево, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Нор звериных, птичьи гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Живется с нами радостно всегда.
«Куклы из прошлого – в настоящее».
«Куклы из прошлого – в настоящее».
(передвижная выставка кукол)
Заведующая библиотекой ГОШ I-III ступеней № 52 Вербецкая Людмила Федоровна посетила в библиотеке-филиале № 5 03.10.2018г. с учениками 7-Б класса передвижную выставку кукол «Куклы из прошлого – в настоящее». Просматривая выставку кукол ребята были ознакомлены с повседневной жизнью и бытом населения древней Руси.
Согласно описаниям древних авторов, славяне отличались высоким ростом, крепким телосложением, обладали незаурядной физической силой и необыкновенной выносливостью. У них были русые волосы и серые глаза. Поселения славян располагались обычно по берегам озер и рек. Они жили семьями в домах – полуземлянках площадью 10-18 м2 . Стены домов, скамьи, домашнюю посуду делали из дерева. Крышу крыли ветвями, обмазанными глиной. Топилось жилище по черному: из глинобитного или каменного очага дым уходил не через трубу, а через отверстие в крыше. Большую часть избы занимала печь. Маленькие окна затягивались коровьим пузырем или холстиной, промазанной маслом. Жилища освещались лучинами – тонкими щепками сухого дерева.
В сельских поселениях люди упорно боролись за существование: распахивали новые земли, разводили скот, ловили рыбу, охотились, оборонялись от разбойников и кочевников.
Наиболее распространенными на Руси были так называемые большие семьи. В них входили глава семьи с супругой, их сыновья со своими женами и детьми. Все члены семьи обрабатывали землю. Глава семьи распоряжался имуществом и судьбой каждого из её членов.
Детей рано приучали к труду. Мальчика лет семи брали в поле, учили какому – нибудь ремеслу. Девочки присматривали за младшими братьями и сестрами, помогали по хозяйству, учились прясть, ткать полотно, шить одежду, готовить еду.
Рассматривая кукол дети были ознакомлены с одеждой населения. Главным элементом мужской одежды были рубаха и порты – неширокие, сужающиеся к низу штаны. Верхней одеждой были зипуны – застегивающиеся в стык кафтаны без воротника, с длинными узкими рукавами. Зимой носили простые шубы – кожухи и островерхие меховые или войлочные шапки. Ноги оборачивали узкими и длинными до двух метров, кусками ткани – онучами, на которые одевались лапти.
У женщин главной частью костюма была длинная холщевая рубашка, поверх неё надевалась понёва – домотканная шерстяная юбка, состоящая из трёх или четырёх полотнищ, собранных на шнуре. На голове носили обруч из кожи или бересты, обтянутой тканью. Голову замужней женщины украшал плотно прилегавший чепец.
Ребята познакомились с куклами – героями былины бесстрашным и могучим воином Ильей Муромцем, рассудительным и справедливым Добрыней Никитичем и весёлым и сметливым Алешей Поповичем.
Таким образом ребята были ознакомлены с бытом, нравом, духовным миром и происхождением народа Руси.
Свежие комментарии