Архив за месяц: Октябрь 2018

«Донецкая академия управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики»

ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

 В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Информация для проведения профориентационной работы в образовательных учреждениях СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Уважаемые абитуриенты !

Приглашаем Вас в единственное управленческое образовательное учреждение Республики «Донецкую академию управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики».

В период становления молодой Республики большое значение имеют кадры. Академия управления – образовательное учреждение нового типа по подготовке управленческих кадров, экономистов, финансистов, социологов и правоведов.

ДонАУиГС осуществляет свою деятельность с 1992 года и на сегодняшний день является государственным образовательным учреждением IV (наивысшего) уровня аккредитации, что позволяет выпускать бакалавров и магистров, также в   Академии действует аспирантура.

За годы своего существования наше образовательное учреждение уверенно прошло большой путь становления и укрепления, который завершился формированием собственной научно-педагогической школы, где работают современные педагогические кадры.

Остановимся на основных преимуществах ДонАУиГС для СТУДЕНТОВ:

  • ИМИДЖ – ГОУ ВПО «ДонАУиГС» – единственное образовательное учреждение высшего профессионального образования при Главе ДНР;
  • КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ – возможность получения конкурентоспособных образовательных услуг;
  • АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ – возможность обучения, прохождения практической подготовки, участия в мероприятиях Правительства и Администрации ДНР, РФ, Абхазии и т.д.;
  • АКТИВНАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ – участие в студенческом самоуправлении – важный шаг к формированию лидерских качеств каждого выпускника ГОУ ВПО «ДонАУиГС». В Академии созданы условия для активного досуга и занятий художественной самодеятельностью, творчеством, путешествий, занятий спортом;
  • МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – участие студентов в международных конкурсах студенческих бизнес-проектов, спартакиадах, олимпиадах, международных конференциях, научно-исследовательских проектах, возможность бесплатного обучения в летних специализированных школах;
  • ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ – Академия способствует трудоустройству всех выпускников, повышению их конкурентоспособности на рынке труда и обеспечивает успешный карьерный рост в будущем.

Академия является профильным образовательным учреждением по направлению подготовки «Экономика и управление», поэтому количество бюджетных мест на профили этого направления подготовки больше чем в других вузах ДНР. Форма обучения в Академии – очная и заочная.

В структуре Академии 5 факультетов, которые обеспечивают подготовку специалистов по различным направлениям подготовки.

Образовательный уровень «бакалавр»:

– Государственное и муниципальное управление

Профили: Региональное управление и местное самоуправление;

Управление проектами;

Управление инновационной деятельностью.

– Менеджмент

Профили: Менеджмент в производственной сфере;

Антикризисное управление организациями;

Менеджмент непроизводственной сферы;

Управление малым бизнесом;

Менеджмент внешнеэкономической деятельности;

Управление международным бизнесом;

Маркетинг;

Логистика.

– Экономика

Профили: Финансы и кредит;

Государственные и муниципальные финансы;

Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

Банковское дело;

Налоги и налогообложение;

Экономика предприятия.

– Управление персоналом

– Прикладная информатика

– Туризм

– Социология,

– Социальная работа

– Юриспруденция.

Для поступления необходимо, в установленные Правилами Приема сроки сдать определенный перечень документов и пройти вступительные испытания по конкурсным предметам, в зависимости от выбранного направления подготовки.

При  проведении конкурсного отбора учитываются: средний балл документа о полученном ранее среднем образовании, оценка Сертификата государственной итоговой аттестации по русскому языку и по одному из профильных предметов (математика или … – для поступления на направления подготовки Государственное и муниципальное управление, Менеджмент, Экономика, Управление персоналом, Прикладная информатика, Туризм; история или … – для поступления на направления подготовки Социология, Социальная работа,  Юриспруденция) дополнительные баллы (за успешное окончание курсов в Центре довузовской подготовки Академии; призерам Олимпиад, проводимых ДонАУиГС в год поступления; призерам конкурсов-защит научно-исследовательских работ, проводимых МАН; выпускникам, награжденным золотой или серебряной медалью и т.д.).

После можно рассказать немного о направлении подготовки, которое Вы представляете (не более 2-х минут.).

После получения диплома Академии образовательного уровня «бакалавр» наши студенты могут обучаться на магистерских программах. В Академии реализуется большое количество магистерских программ (С перечнем магистерских программ, реализуемых в Академии, вы можете ознакомиться как на сайте нашего образовательного учреждения).. Для того, чтобы студенты могли параллельно учиться в российских образовательных учреждениях большинство из магистерских программ приближены к российским.

Более 60 студентов ОУ «бакалавр» и 40 студентов ОУ «специалист» получили второй диплом в Белгородском государственном национально-исследовательском университете. На данный момент наши студенты проходят стажировку в ФБГОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» и 94 студентов обучаются по магистерской программе в ЧОУ ВО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса». Постоянно ведется работа по сотрудничеству с российскими образовательными учреждениями.

С 2015 года ГОУ ВПО «ДонАУиГС» было заключено 10 Договоров и 1 меморандум о международном сотрудничестве  с такими образовательными учреждениями Российской Федерации, Южной Осетии, Абхазии и Республики Беларусь, как:

ФБГОУ ВО «Уральский государственный экономический университет»;

ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова»;

ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»;

ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет им. Н.В. Парахина»;

ФБГОУ ВО «Сургутский государственный университет»

ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»

ГОУ ВПО «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»;

ЧОУ ВО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса»;

ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики»;

Юго-Осетинским государственным университетом им. А.А. Тибилова;

Абхазский государственный университет;

Минский инновационный университет;

Меморандум о сотрудничестве с ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского».

Обучение в Академии ведется на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, утвержденного МОН и Министерством Юстиции.

В процессе обучения студенты Академии получают стипендии социальные, академические и надбавки за достижения в учебе и студенческую активность.

Обучение проходит в 5 учебных корпусах, каждый из которых оснащен компьютерными классами, библиотеками и кафе для студентов. Все корпуса территориально находятся в пределах одного – центрального района г. Донецка.

Для иногородних студентов предоставляется возможность проживания в общежитиях, которые оборудованы комнатами с компьютерным обеспечением для индивидуальных занятий студентов.

ГОУ ВПО «ДонАУиГС» предлагает студентам возможности прохождения практики, стажировки и последующего трудоустройства в ведущих республиканских компаниях и предприятиях. Наши выпускники работают на руководящих должностях в различных республиканских структурах, в министерствах и ведомствах ДНР. Выпускники Академии возглавляют малые и средние предприятия как в г. Донецке и Республике, так и в странах ближнего и дальнего зарубежья.

Девиз Академии: «Востребованность выпускников – наша главная задача».

Академия готовит высокопрофессиональных менеджеров новой формации и вместе с тем является школой творческого саморазвития, самоуправления, самореализации и самоутверждения студентов. В Академии ежегодно проводятся такие мероприятия как «Дебют первокурсника», «Вокальный олимп», «Мисс Академия», а также «Звездная академия» – конкурс, в котором участвуют как студенты, так и преподаватели.

В Академии для повышения качества знаний выпускников образовательных организаций (учащихся 11 классов), предоставления первичных знаний в сфере экономики, финансов, менеджмента, права и социологии функционирует Центр довузовской подготовки. Курсы проходят каждую субботу с 9 утра.

По результатам итоговой аттестации прохождения подготовительных курсов Центра довузовской подготовки абитуриент получает ДО 3 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ БАЛЛОВ при поступлении на первый курс в ГОУ ВПО «ДонАУиГС».

В марте-апреле 2019 года планируется проведение Олимпиад по математике и истории, по результатам участия в которых абитуриент может получить до 5 дополнительных баллов при поступлении на 1й курс в Академию. Более детальную информацию Вы можете получить в Центре довузовской подготовки.

ВНИМАНИЕ!

ПРИГЛАШАЕМ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССОВ

НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ!

  Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донецкая академия управления и государственной службы

при Главе Донецкой Народной Республики»

 

 

ЦЕНТР ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ

объявляет набор слушателей на подготовку по следующим направлениям:

«Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление»,  «Экономика»,  «Управление персоналом»,  «Прикладная информатика», «Туризм», «Социология», «Социальная работа»,  «Юриспруденция»

 

Форма обучения – очная
Время проведения По субботам с 9.00 до 15.00
Срок обучения 8 месяцев 6 месяцев 3 месяца
Период обучения октябрь-май декабрь – май март-май
Стоимость обучения 5 400 росс. руб. 4 000 росс. руб. 2 000 росс. руб.
Учебные дисциплины: русский язык,

профильный предмет по выбору: математика или история

 

  По результатам итоговой аттестации прохождения подготовительных курсов абитуриент получает дополнительные баллы

при поступлении на первый курс образовательного уровня «бакалавр»

в ГОУ ВПО «ДонАУиГС»

Ждем Вас на подготовительных курсах в одном из престижных образовательных учреждений

Донецкой Народной Республики!

 

Контактная информация:

г. Донецк, пр. Б.Хмельницкого, 108, каб. 102,

тел. (062) 304-96-36, (066) 997-45-60; (071) 358-54-40

Стоимость обучения на 2018-2019 учебный год

в ГОУ ВПО «ДонАУиГС»

образовательного уровня «Бакалавр», рос. руб.

 

Направления подготовки,

профиль

Очная форма обучения
Заочная форма обучения
За весь

срок

(4 года)

За год За

семестр

За весь

срок

(4,5 года)

За год За

семестр

Государственное и муниципальное управление
Региональное управление и местное самоуправление 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Инновационный и проектный менеджмент 79200 19800 9900
Менеджмент
Менеджмент в производственной сфере 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Менеджмент непроизводственной сферы 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Менеджмент внешнеэкономической деятельности 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Управление в сфере экономической конкуренции 79200 19800 9900
Маркетинг 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Логистика 79200 19800 9900
Экономика
Финансы и кредит 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Бухгалтерский учет, анализ и аудит 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Банковское дело 79200 19800 9900
Экономика предприятия 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Управление персоналом 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Туризм 79200 19800 9900
Прикладная информатика 79200 19800 9900
Социология 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Социальная работа 79200 19800 9900 44100 9800 4900
Юриспруденция 107200 26800 13400 64800 14400 7200

 

 

Стоимость обучения на 2018-2019 учебный год

в ГОУ ВПО «ДонАУиГС»

ОУ «Бакалавр» на основе

ОУ «Специалист среднего звена», рос. руб.

 

Направление

подготовки

Очная форма обучения
Заочная форма обучения
За весь срок

(2 года)

За

год

За

семестр

За весь срок

(2,5 года)

За

год

За

семестр

Менеджмент

32400 16200 8100 20000 8000 4000
Экономика 32400 16200 8100 20000 8000 4000
Прикладная информатика 32400 16200 8100
Социальная работа 32400 16200 8100
Юриспруденция 53600 26800 13400 36000 14400 7200

 

 

“Осень золотая”

Согласно плану воспитательной работы школы была организована выставка поделок из природного материала. Ребята 1-9 классов приняли активное участие в работе выставки. Все поделки были выполнены руками учащихся, а так же при помощи родителей, бабушек и дедушек. Кроме природного материала: листьев, каштанов, желудей, так же использовались дары осени: яблоки, тыквы, груши.

20181017_075142 20181017_075148 20181017_075203 20181017_075404 20181017_075428 20181017_075434

Городской субботник

20 октября 2018 года коллектив школы принял активное участие в городском субботнике.

Силами педработников, технического персонала и ученического коллектива произведена уборка дороги автобусного маршрута № 2, территории школы.

20181020_091000 20181020_091015 20181020_091134 20181020_093834

“Восьмое чудо света – библиотека”

«Восьмое чудо света – библиотека»

 

Заведующий библиотекой ГОШ № 52 Вербецкая Людмила Федоровна провела 22 октября 2018 года с учениками 5б класса Библиотечный жуфрикс «Восьмое чудо света – библиотека» посвященное Международному дню школьных библиотек. Проводимый в этом году месячник школьных библиотек с 1 октября по 31 октября 2018 года вошел в календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам ДНР.

« Любая книга – умный друг;

чуть утомит – она смолкает;

она безмолвно поучает, с ней назидателен досуг ».

Лопе де Вета.

 

Цель мероприятия:

 

– сформировать у детей представление о необходимости книги для людей, рассказать о том, как появляется книга, люди каких профессий участвуют в изготовлении книги, повторить правила обращения с книгой;

– развивать логическое мышление, внимание, речь, память, усидчивость, кругозор, творческие способности;

– воспитывать уважительное отношение к людям и их труду, бережное отношение к книге.

 

Книг заветные страницы

помогают людям жить

и работать и учится,

и отчизной дорожить!

 

Библиотеки в Древнем Египте назывались красиво:

 

« Аптека души », « Приют мудрости » или « Дом жизни », но пользоваться ими могли только знатные люди, фараоны и жрецы храмов. Для простого народа вход в библиотеки был закрыт.

И вот ты в библиотеке. Вокруг много книг и журналов, надписей на книжных полках, плакатов. Кто поможет тебе во всем этом разобраться.

Библиотекарь.

Он прекрасно знает литературу, часто беседует с ребятами о книгах, помогает вам стать хорошими, умелыми читателями. Он посоветует вам, что почитать, научит выбирать книги и находить их на книжной полке.

В детской библиотеке обычно два отделения: абонемент и читальный зал.

У слова абонемент много значений. Если хочешь знать все – загляни в словарь. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом.

На несколько дней – книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать что-то в читательский дневник.

В назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку – она нужна другим ребятам.

А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку и спроси продлить срок пользования книгой.

Книги из читального зала на дом не выдаются, они постоянно должны находится в библиотеке.

Ты спрашиваешь почему?

Да потому, что есть книги, которые понадобятся читателям в любой день. И хорошо, что они всегда под рукой.

 

В  читальном зале тишина

Нам особенно нужна.

Уходите, разговоры –

В вестибюли, в коридоры!

Не мешайте нам читать, –

Фантазировать, мечтать.

В тишине библиотечной

Каждый слышит голоса, речи птичьи, человечьи.

В каждой книге – чудеса.

 

Книг в библиотеке очень много. Как познакомиться со всеми. Для этого существуют каталоги: алфавитный и систематический. В каталогах каждая книга описана на каталожных карточках. В алфавитном – все книги стоят по алфавиту автора, а в систематическом по темам:

Сказки; фольклор; о природе; о науке и технике; об истории; словари; энциклопедии и так далее. О словарях и энциклопедиях надо сказать особо. Их обычно не читают подряд – с первой страницы до последней, а раскрывают когда нужно что-нибудь уточнить, узнать. К ним приходят за светом.

О книге было прочитано много стихотворений. С ребятами проведение игры: « Да и нет »;

« Доскажи словечко »; « Закончи пословицу, поговорку ». Ребятам были предложены загадки, викторины на которые они давали ответы.

Ребята, а чтобы книжки не были на вас в обиде, нужно занимать:

         Чего боится книга?

– Дождя и снега.

– Грязных рук.

– Боится рассчитываться на отдельные листочки, не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой.

– Не читайте книгу во время еды.

– Чтобы книга и учебник дольше служили вам, оберните их.

В конце разговора ребятам было предложено поиграть в игру « Это я, это я, это все мои друзья ». Если же не согласны с тем, что я говорю,– молчите.

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Отвечай без передышки, кто же ручкой пишет в книжке?

Кто тетрадки забывает, дома книжки оставляет?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас не знал урок, у доски считал сорок?

Кто из вас такой художник – нам на парте чертит рожи?

Кто портфель сам собирает – ничего не забывает?

 

 

В завершение нашего мероприятия хором читаем наш девиз:

Бойтесь, дети, лени

Как дурной привычки

И читайте в день

Хотя бы по страничке!

 

« Люди перестают мыслить,

Когда перестают читать »

Дидро.

-a3g1h9mtUsQRjAA0Y0iMY

IXKJnhAifrkMAmHwKcH2CU

O_cV047jHu8

 

Урок “Спасатель – профессия героическая”

В школе прошла встреча представителя УМЦ ГО и ЧС ДНР МЧС ДНР Шатравы Елены Николаевны с учащимися 5-9 классов. Елена Николаевна рассказала ребятам о профессии спасателя, причинах возникновения пожаров, о правилах поведения во время пожара. Ребята посмотрели документальный фильм о работе пожарных в нашем городе и Донецкой Народной Республике.

20181004_111246 20181004_113318 20181004_113519

Показ пожарно-спасательной техники

17.10. в ГОШ № 52 сотрудниками пожарной части проведен практический показ пожарно-спасательной техники. Ребятам рассказали об устройстве современной пожарной машины, её возможностях при тушении пожаров, продемонстрирован костюм пожарного, а т.ж. все технические средства, необходимые в работе спасателей.

20181017_104555 20181017_104701 20181017_104750 20181017_11044520181017_104421 20181017_104816

ХИМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ

ХИМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ

Основа химического оружия –  отравляющие вещества (ОВ).

Основные пути проникновения ОВ, через:

  • дыхательный аппарат (ингаляция);
  • желудочно-кишечный тракт;
  • кровяной поток при ранениях зараженными осколками.

ОВ способны распространятся по ветру на большие расстояния и проникать в технику, различные укрытия, здания и длительное время сохранять свои поражающие свойства.

Действие ОВ в атмосфере и на местности оказывает влияние на  физико-химические характеристики:

-летучесть;    -поверхностное натяжение;    -температура плавления;

-вязкость;      -температура кипения;            -устойчивость

       
   
По характеру поражающего действия ОВ делятся на

 

 
   
Удушающие.

При вдыхании поражаются верхние дыхательные пути и легочные ткани: фосген, дифосген.

Фосген – бесцветная жидкость. В обычных условиях газ, в 3,5 раза тяжелее воздуха.

Дифосген – бесцветная маслянистая  жидкость с запахом прелого сена.

 

Раздражающего действия.

группа ОВ, воздействующие на слизистые оболочки глаз (хлорацетофенон) и верхние дыхательные пути (адамсит).

Си-Эс и Си-Эр – комбинированного раздражающего действия.

 

Кожно-нарывные.

Иприт и азотистый иприт.

 

Чистый иприт – маслянистая, бесцветная жидкость.

Иприт технический – маслянистая жидкость желто-бурого или буро-черного цвета с запахом горчицы или чеснока, тяжелее воды в 1,3 раза. В воде растворяется плохо, в жирах и органических растворителях –хорошо.

Действует иприт в капельножидком, аэрозольном и парообразном состоянии.

Легко проникает через кожу и слизистые оболочки; попадая в кровь и лимфу.

Пары иприта вызывают поражение глаз и органов дыхания.

 

Психогенного действия.

группа ОВ, вызывающих временные психозы за счет нарушения химической регуляции в центральной нервной системе.

Диэтиламид лезергиновой кислоты «ЛСД» и Би-Зет – бесцветные кристаллические вещества, плохо растворимые в воде, применяются в аэрозольном состаянии.

ТЕХНОГЕННЫЕ АВАРИИ И КАТАСТРОФЫ

ТЕХНОГЕННЫЕ АВАРИИ И КАТАСТРОФЫ

АЭС

 

РАДИАЦИОННАЯ АВАРИЯ – это нарушение правил безопасной эксплуатации ядерной энергетической установки, оборудования или устройств, при котором произошел выход радиоактивных продуктов или ионизирующего излучения за предусмотренные проектом пределы их безопасной эксплуатации, приводящий к облучению населения и загрязнения окружающей среды.

Основным поражающим фактором таких аварий являются радиационное воздействие и радиоактивное загрязнение. Аварии могут сопровождаться взрывами и пожарами.

Радиационное воздействие на человека заключается в нарушении жизненных функций различных органов (главным образом  органов кроветворения, нервной системы, желудочно-кишечного тракта) и развитии лучевой болезни под влиянием ионизирующих излучений.

Радиоактивное загрязнение вызывается воздействием альфа-, бета- и гамма- ионизирующих излучений и обуславливается выделением при аварии непрореагированных элементов и продуктов деления ядерной реакции (радиоактивный шлак, пыль, осколки ядерного продукта), а также образованием различных радиоактивных материалов и предметов (например, грунта) в результате их облучения.

Узнав об аварии на АЭС, необходимо надеть ИСЗ, укрыться в защитном сооружении. Находясь дома или на работе, включить радиоточку, прослушать информационное сообщение Управления по вопросам ГЗ населения и территорий от ЧС о случившемся и порядке действий. В первые дни наибольшую опасность для людей представляет облучение щитовидной железы – вот почему необходима йодная профилактика. Заключается она в приеме внутрь йодистого калия в таблетках. Если таблеток нет, йодистую настойку можно приготовить самим: три-пять капель 5% раствора йода на стакан воды, детям до 2 лет – одну – две капли, хорошо размешать. Принимать лучше равными частями три раза в день. Из помещений выходить только в крайнем случае и на короткое время, используя при этом респиратор, плащ, резиновые сапоги и перчатки. На открытой местности не раздеваться, не садиться на землю, не курить,  не купаться в открытых водоемах, исключить сбор ягод, овощей. Территорию возле дома необходимо периодически увлажнять, а в помещении ежедневно проводить влажную уборку с применением моющих средств. Перед входом в помещение необходимо вымыть обувь, вытряхнуть и почистить щеткой верхнюю одежду. Тщательно мыть перед едой руки и полоскать рот 0,5% раствором питьевой соды рот.

Соблюдение этих рекомендаций поможет избежать лучевой болезни.

Гидро

 ГИДРОДИНАМИЧЕСКАЯ АВАРИЯ – чрезвычайная ситуация, связанная с разрушением плотины, при этом  возникает волна прорыва, которая приводит к затоплению огромной территории и наносит большой материальный и экологический ущерб. В случае прорыва плотины для оповещения населения используются все средства: сирены, радио, телевидение, телефон и средства громкоговорящей связи.

Получив сигнал, надо немедленно эвакуироваться на ближайшие возвышенные участки. В безопасном месте находиться до тех пор, пока не спадет вода или не будет получено сообщение о том, что опасность миновала. При возвращении на прежние места остерегаться оборванных проводов. Не употреблять продукты, которые находились в контакте с водными потоками. Воду из открытых колодцев не брать. Прежде чем войти в дом, надо внимательно осмотреть его и убедиться, что нет опасности разруше­ния. Перед входом в здание обязательно проветрить его. Спичками не пользоваться – возможно присутствие газа. Принять все меры для просушивания здания, полов и стен. Убрать весь влажный мусор.

Хим авария

ХИМИЧЕСКАЯ АВАРИЯ– это нарушение технологических процессов на производстве, повреждение трубопроводов, емкостей хранилищ, транспортных средств, приводящих к выбросу опасных химических веществ (ОХВ) в атмосферу в количествах, представляющих опасность для жизни и здоровья людей, функционировании биосферы.

Крупными запасами ОХВ, главным образом, аммиака, хлора, серной кислоты,  располагают кондитерская фабрика «Конти», водопроводно-канализационное хозяйство, химический завод.

Опасность химической аварии для людей и животных заключается в нарушении нормальной жизнедеятельности организма и возможности отдаленных генетических последствий, а при определенных обстоятельствах – в летальном исходе, при попадании ОХВ в организм через органы дыхания, кожу, слизистые оболочки, раны и вместе с пищей. Химическая авария может сопровождаться взрывами и пожарами.

По сигналу «Внимание всем!» включите радиоприемник и телевизор для получения достоверной информации об аварии и рекомендуемых действиях. Закройте окна, отключите электробытовые приборы и газ. Наденьте резиновые сапоги, плащ, возьмите документы, необходимые теплые вещи, 3-х суточный запас непортящихся продуктов, оповестите соседей и быстро, но без паники, выходите из зоны возможного заражения перпендикулярно направлению ветра, на расстояние не менее 1,5 км от предыдущего места пребывания. Для защиты органов дыхания используйте противогаз, а при его отсутствии – ватно-марлевую повязку и подручные изделия из ткани, смоченные в воде, 2,5%-ном растворе пищевой соды (для защиты от хлора), 2%-ном растворе лимонной  или уксусной кислоты (для защиты от аммиака).

При невозможности покинуть зону заражения плотно закройте двери, окна, вентиляционные отверстия и дымоходы. Имеющиеся в них щели заклейте бумагой или скотчем. Не укрывайтесь на первых этажах зданий, в подвалах и полуподвалах.

При авариях на железнодорожных и автомобильных магистралях, связанных с транспортировкой ОХВ, опасная зона устанавливается в радиусе 200 метров от места аварии. Приближаться к этой зоне и входить в нее категорически запрещено.

 

Памятка для родителей!

ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛИ!

ПРЕДУПРЕЖДАЙТЕ

            Не  стоит  делать  из  детей  экспертов по боеприпасам и взрывоопасным предметам. Достаточно, чтобы дети твердо знали,  что необходимо:

                ОБХОДИТЬ  зеленые насаждения, пустыри, места со следами разрушений, развалины, заброшенные дома, брошенные  машины    и  разрушенную технику, дороги с  поврежденным покрытием, дороги без покрытия  –  грунтовые, проселочные, посыпанные гравием, места обстрелов и боевых действий, а  также  зоны, отмеченные  сигнальными лентами.

ХОДИТЬ по  знакомым безопасным дорогам и  держаться  подальше от обочин.

ЗАМЕЧАТЬ странные предметы, и любые другие, не подходящие к обстановке, незнакомые, привлекающие внимание вещи, брошенные игрушки и предметы быта, а также проволочные растяжки, обычно натянутые на уровне колена. Не проверять опасные находки, не бросать в них ничего, даже издалека. Не трогать ничего чужого: взорваться может даже обычная на вид шариковая ручка.

СООБЩАТЬ взрослым обо всем необычном. Обнаружив подозрительный предмет или место, не пытаться подойти ближе, сфотографировать или взять находку в  руки, а запомнить, как  она  выглядит и где находится, и как можно скорее сообщить о  ней родителям, учителям, спасателям. Оказавшись на заминированном участке не пытаться выйти самостоятельно, а оставаться на месте и звать на помощь; в крайнем случае, если вокруг долго никого нет – с максимальной осторожностью идти обратно точно по собственным следам.

СОЗДАЙТЕ УСЛОВИЯ

            Детям необходимо создать безопасные условия  для  игр и повседневных активностей  – так вы серьезно снизите вероятность их контакта    с  взрывоопасными      ..предметами. Организуйте им безопасные площадки для игр с друзьями. Убедитесь в безопасности их ежедневных маршрутов. Если они пролегают близко к опасным территориям  или  через  них, найдите другие безопасные пути и проследите за тем, чтобы дети пользовались   ими.

Не пускайте детские дела на самотек. Помните, что все эти  ограничения и запреты противоречат естественным детским желаниям и интересам, погружают детей в стресс, который усугубляется, если что-либо  плохое  происходит с их друзьями или семьей.    Поддерживайте их, уделяйте внимание их нуждам, вовремя обращайте внимание на специфические интересы, отвечайте на их вопросы. Научите детей не сторониться и помогать тем, кто уже пострадал  от  взрывов, и поступайте так сами.

УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ДЕТИ ЗНАЮТ ОБ ОПАСНОСТИ

  И КАК  ЕЕ  ИЗБЕЖАТЬ

ЗОВИТЕ

НА  ПОМОЩЬ! ЗВОНИТЕ 101 !

Не пытайтесь самостоятельно проверить подозрительные предметы, обезвредить боеприпасы, пометить их местоположение или перенести их подальше от людных мест. Также не  пытайтесь самостоятельно пробраться к оказавшимся на заминированной территории людям, даже если это ваши дети: слишком велик риск  того, что помощь оказать вы  не сможете, но подорветесь  сами и погубите их.

Проверкой подозрительных вещей и мест, маркировкой опасных зон, обезвреживанием взрывоопасных предметов и спасением оказавшихся на заминированных территориях людей должны заниматься спасатели, у которых есть специальная подготовка и оборудование. Попытка сделать работу за них может стоить жизни и не только вашей.

Ваше дело – как можно скорее сообщить спасателям об опасной ситуации или своих подозрениях и следовать их инструкциям.