«Донецкая академия управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики»
ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ
ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Информация для проведения профориентационной работы в образовательных учреждениях СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Уважаемые абитуриенты !
Приглашаем Вас в единственное управленческое образовательное учреждение Республики «Донецкую академию управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики».
В период становления молодой Республики большое значение имеют кадры. Академия управления – образовательное учреждение нового типа по подготовке управленческих кадров, экономистов, финансистов, социологов и правоведов.
ДонАУиГС осуществляет свою деятельность с 1992 года и на сегодняшний день является государственным образовательным учреждением IV (наивысшего) уровня аккредитации, что позволяет выпускать бакалавров и магистров, также в Академии действует аспирантура.
За годы своего существования наше образовательное учреждение уверенно прошло большой путь становления и укрепления, который завершился формированием собственной научно-педагогической школы, где работают современные педагогические кадры.
Остановимся на основных преимуществах ДонАУиГС для СТУДЕНТОВ:
- ИМИДЖ – ГОУ ВПО «ДонАУиГС» – единственное образовательное учреждение высшего профессионального образования при Главе ДНР;
- КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ – возможность получения конкурентоспособных образовательных услуг;
- АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ – возможность обучения, прохождения практической подготовки, участия в мероприятиях Правительства и Администрации ДНР, РФ, Абхазии и т.д.;
- АКТИВНАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ – участие в студенческом самоуправлении – важный шаг к формированию лидерских качеств каждого выпускника ГОУ ВПО «ДонАУиГС». В Академии созданы условия для активного досуга и занятий художественной самодеятельностью, творчеством, путешествий, занятий спортом;
- МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – участие студентов в международных конкурсах студенческих бизнес-проектов, спартакиадах, олимпиадах, международных конференциях, научно-исследовательских проектах, возможность бесплатного обучения в летних специализированных школах;
- ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ – Академия способствует трудоустройству всех выпускников, повышению их конкурентоспособности на рынке труда и обеспечивает успешный карьерный рост в будущем.
Академия является профильным образовательным учреждением по направлению подготовки «Экономика и управление», поэтому количество бюджетных мест на профили этого направления подготовки больше чем в других вузах ДНР. Форма обучения в Академии – очная и заочная.
В структуре Академии 5 факультетов, которые обеспечивают подготовку специалистов по различным направлениям подготовки.
Образовательный уровень «бакалавр»:
– Государственное и муниципальное управление
Профили: Региональное управление и местное самоуправление;
Управление проектами;
Управление инновационной деятельностью.
– Менеджмент
Профили: Менеджмент в производственной сфере;
Антикризисное управление организациями;
Менеджмент непроизводственной сферы;
Управление малым бизнесом;
Менеджмент внешнеэкономической деятельности;
Управление международным бизнесом;
Маркетинг;
Логистика.
– Экономика
Профили: Финансы и кредит;
Государственные и муниципальные финансы;
Бухгалтерский учет, анализ и аудит;
Банковское дело;
Налоги и налогообложение;
Экономика предприятия.
– Управление персоналом
– Прикладная информатика
– Туризм
– Социология,
– Социальная работа
– Юриспруденция.
Для поступления необходимо, в установленные Правилами Приема сроки сдать определенный перечень документов и пройти вступительные испытания по конкурсным предметам, в зависимости от выбранного направления подготовки.
При проведении конкурсного отбора учитываются: средний балл документа о полученном ранее среднем образовании, оценка Сертификата государственной итоговой аттестации по русскому языку и по одному из профильных предметов (математика или … – для поступления на направления подготовки Государственное и муниципальное управление, Менеджмент, Экономика, Управление персоналом, Прикладная информатика, Туризм; история или … – для поступления на направления подготовки Социология, Социальная работа, Юриспруденция) дополнительные баллы (за успешное окончание курсов в Центре довузовской подготовки Академии; призерам Олимпиад, проводимых ДонАУиГС в год поступления; призерам конкурсов-защит научно-исследовательских работ, проводимых МАН; выпускникам, награжденным золотой или серебряной медалью и т.д.).
После можно рассказать немного о направлении подготовки, которое Вы представляете (не более 2-х минут.).
После получения диплома Академии образовательного уровня «бакалавр» наши студенты могут обучаться на магистерских программах. В Академии реализуется большое количество магистерских программ (С перечнем магистерских программ, реализуемых в Академии, вы можете ознакомиться как на сайте нашего образовательного учреждения).. Для того, чтобы студенты могли параллельно учиться в российских образовательных учреждениях большинство из магистерских программ приближены к российским.
Более 60 студентов ОУ «бакалавр» и 40 студентов ОУ «специалист» получили второй диплом в Белгородском государственном национально-исследовательском университете. На данный момент наши студенты проходят стажировку в ФБГОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» и 94 студентов обучаются по магистерской программе в ЧОУ ВО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса». Постоянно ведется работа по сотрудничеству с российскими образовательными учреждениями.
С 2015 года ГОУ ВПО «ДонАУиГС» было заключено 10 Договоров и 1 меморандум о международном сотрудничестве с такими образовательными учреждениями Российской Федерации, Южной Осетии, Абхазии и Республики Беларусь, как:
ФБГОУ ВО «Уральский государственный экономический университет»;
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова»;
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»;
ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет им. Н.В. Парахина»;
ФБГОУ ВО «Сургутский государственный университет»
ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»
ГОУ ВПО «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»;
ЧОУ ВО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса»;
ЧОУ ВО «Таганрогский институт управления и экономики»;
Юго-Осетинским государственным университетом им. А.А. Тибилова;
Абхазский государственный университет;
Минский инновационный университет;
Меморандум о сотрудничестве с ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского».
Обучение в Академии ведется на основе государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, утвержденного МОН и Министерством Юстиции.
В процессе обучения студенты Академии получают стипендии социальные, академические и надбавки за достижения в учебе и студенческую активность.
Обучение проходит в 5 учебных корпусах, каждый из которых оснащен компьютерными классами, библиотеками и кафе для студентов. Все корпуса территориально находятся в пределах одного – центрального района г. Донецка.
Для иногородних студентов предоставляется возможность проживания в общежитиях, которые оборудованы комнатами с компьютерным обеспечением для индивидуальных занятий студентов.
ГОУ ВПО «ДонАУиГС» предлагает студентам возможности прохождения практики, стажировки и последующего трудоустройства в ведущих республиканских компаниях и предприятиях. Наши выпускники работают на руководящих должностях в различных республиканских структурах, в министерствах и ведомствах ДНР. Выпускники Академии возглавляют малые и средние предприятия как в г. Донецке и Республике, так и в странах ближнего и дальнего зарубежья.
Девиз Академии: «Востребованность выпускников – наша главная задача».
Академия готовит высокопрофессиональных менеджеров новой формации и вместе с тем является школой творческого саморазвития, самоуправления, самореализации и самоутверждения студентов. В Академии ежегодно проводятся такие мероприятия как «Дебют первокурсника», «Вокальный олимп», «Мисс Академия», а также «Звездная академия» – конкурс, в котором участвуют как студенты, так и преподаватели.
В Академии для повышения качества знаний выпускников образовательных организаций (учащихся 11 классов), предоставления первичных знаний в сфере экономики, финансов, менеджмента, права и социологии функционирует Центр довузовской подготовки. Курсы проходят каждую субботу с 9 утра.
По результатам итоговой аттестации прохождения подготовительных курсов Центра довузовской подготовки абитуриент получает ДО 3 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ БАЛЛОВ при поступлении на первый курс в ГОУ ВПО «ДонАУиГС».
В марте-апреле 2019 года планируется проведение Олимпиад по математике и истории, по результатам участия в которых абитуриент может получить до 5 дополнительных баллов при поступлении на 1й курс в Академию. Более детальную информацию Вы можете получить в Центре довузовской подготовки.
|
ВНИМАНИЕ! ПРИГЛАШАЕМ УЧАЩИХСЯ 11 КЛАССОВ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ! |
||
| Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донецкая академия управления и государственной службы
при Главе Донецкой Народной Республики» |
||
|
ЦЕНТР ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ объявляет набор слушателей на подготовку по следующим направлениям: «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», «Экономика», «Управление персоналом», «Прикладная информатика», «Туризм», «Социология», «Социальная работа», «Юриспруденция» |
||
| Форма обучения – очная | |||
| Время проведения | По субботам с 9.00 до 15.00 | ||
| Срок обучения | 8 месяцев | 6 месяцев | 3 месяца |
| Период обучения | октябрь-май | декабрь – май | март-май |
| Стоимость обучения | 5 400 росс. руб. | 4 000 росс. руб. | 2 000 росс. руб. |
| Учебные дисциплины: | русский язык,
профильный предмет по выбору: математика или история |
||
| По результатам итоговой аттестации прохождения подготовительных курсов абитуриент получает дополнительные баллы
при поступлении на первый курс образовательного уровня «бакалавр» в ГОУ ВПО «ДонАУиГС» |
Ждем Вас на подготовительных курсах в одном из престижных образовательных учреждений
Донецкой Народной Республики!
Контактная информация:
г. Донецк, пр. Б.Хмельницкого, 108, каб. 102,
тел. (062) 304-96-36, (066) 997-45-60; (071) 358-54-40
Стоимость обучения на 2018-2019 учебный год
в ГОУ ВПО «ДонАУиГС»
образовательного уровня «Бакалавр», рос. руб.
| Направления подготовки,
профиль |
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения | ||||
| За весь
срок (4 года) |
За год | За
семестр |
За весь
срок (4,5 года) |
За год | За
семестр |
|
| Государственное и муниципальное управление | ||||||
| Региональное управление и местное самоуправление | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Инновационный и проектный менеджмент | 79200 | 19800 | 9900 | – | – | – |
| Менеджмент | ||||||
| Менеджмент в производственной сфере | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Менеджмент непроизводственной сферы | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Менеджмент внешнеэкономической деятельности | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Управление в сфере экономической конкуренции | 79200 | 19800 | 9900 | – | – | – |
| Маркетинг | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Логистика | 79200 | 19800 | 9900 | – | – | – |
| Экономика | ||||||
| Финансы и кредит | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Банковское дело | 79200 | 19800 | 9900 | – | – | – |
| Экономика предприятия | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Управление персоналом | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Туризм | 79200 | 19800 | 9900 | – | – | – |
| Прикладная информатика | 79200 | 19800 | 9900 | – | – | – |
| Социология | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Социальная работа | 79200 | 19800 | 9900 | 44100 | 9800 | 4900 |
| Юриспруденция | 107200 | 26800 | 13400 | 64800 | 14400 | 7200 |
Стоимость обучения на 2018-2019 учебный год
в ГОУ ВПО «ДонАУиГС»
ОУ «Бакалавр» на основе
ОУ «Специалист среднего звена», рос. руб.
| Направление
подготовки |
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения | ||||
| За весь срок
(2 года) |
За
год |
За
семестр |
За весь срок
(2,5 года) |
За
год |
За
семестр |
|
Менеджмент |
32400 | 16200 | 8100 | 20000 | 8000 | 4000 |
| Экономика | 32400 | 16200 | 8100 | 20000 | 8000 | 4000 |
| Прикладная информатика | 32400 | 16200 | 8100 | – | – | – |
| Социальная работа | 32400 | 16200 | 8100 | – | – | – |
| Юриспруденция | 53600 | 26800 | 13400 | 36000 | 14400 | 7200 |
“Осень золотая”
Согласно плану воспитательной работы школы была организована выставка поделок из природного материала. Ребята 1-9 классов приняли активное участие в работе выставки. Все поделки были выполнены руками учащихся, а так же при помощи родителей, бабушек и дедушек. Кроме природного материала: листьев, каштанов, желудей, так же использовались дары осени: яблоки, тыквы, груши.
Городской субботник
20 октября 2018 года коллектив школы принял активное участие в городском субботнике.
Силами педработников, технического персонала и ученического коллектива произведена уборка дороги автобусного маршрута № 2, территории школы.
“Восьмое чудо света – библиотека”
«Восьмое чудо света – библиотека»
Заведующий библиотекой ГОШ № 52 Вербецкая Людмила Федоровна провела 22 октября 2018 года с учениками 5б класса Библиотечный жуфрикс «Восьмое чудо света – библиотека» посвященное Международному дню школьных библиотек. Проводимый в этом году месячник школьных библиотек с 1 октября по 31 октября 2018 года вошел в календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам ДНР.
« Любая книга – умный друг;
чуть утомит – она смолкает;
она безмолвно поучает, с ней назидателен досуг ».
Лопе де Вета.
Цель мероприятия:
– сформировать у детей представление о необходимости книги для людей, рассказать о том, как появляется книга, люди каких профессий участвуют в изготовлении книги, повторить правила обращения с книгой;
– развивать логическое мышление, внимание, речь, память, усидчивость, кругозор, творческие способности;
– воспитывать уважительное отношение к людям и их труду, бережное отношение к книге.
Книг заветные страницы
помогают людям жить
и работать и учится,
и отчизной дорожить!
Библиотеки в Древнем Египте назывались красиво:
« Аптека души », « Приют мудрости » или « Дом жизни », но пользоваться ими могли только знатные люди, фараоны и жрецы храмов. Для простого народа вход в библиотеки был закрыт.
И вот ты в библиотеке. Вокруг много книг и журналов, надписей на книжных полках, плакатов. Кто поможет тебе во всем этом разобраться.
Библиотекарь.
Он прекрасно знает литературу, часто беседует с ребятами о книгах, помогает вам стать хорошими, умелыми читателями. Он посоветует вам, что почитать, научит выбирать книги и находить их на книжной полке.
В детской библиотеке обычно два отделения: абонемент и читальный зал.
У слова абонемент много значений. Если хочешь знать все – загляни в словарь. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом.
На несколько дней – книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать что-то в читательский дневник.
В назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку – она нужна другим ребятам.
А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку и спроси продлить срок пользования книгой.
Книги из читального зала на дом не выдаются, они постоянно должны находится в библиотеке.
Ты спрашиваешь почему?
Да потому, что есть книги, которые понадобятся читателям в любой день. И хорошо, что они всегда под рукой.
В читальном зале тишина
Нам особенно нужна.
Уходите, разговоры –
В вестибюли, в коридоры!
Не мешайте нам читать, –
Фантазировать, мечтать.
В тишине библиотечной
Каждый слышит голоса, речи птичьи, человечьи.
В каждой книге – чудеса.
Книг в библиотеке очень много. Как познакомиться со всеми. Для этого существуют каталоги: алфавитный и систематический. В каталогах каждая книга описана на каталожных карточках. В алфавитном – все книги стоят по алфавиту автора, а в систематическом по темам:
Сказки; фольклор; о природе; о науке и технике; об истории; словари; энциклопедии и так далее. О словарях и энциклопедиях надо сказать особо. Их обычно не читают подряд – с первой страницы до последней, а раскрывают когда нужно что-нибудь уточнить, узнать. К ним приходят за светом.
О книге было прочитано много стихотворений. С ребятами проведение игры: « Да и нет »;
« Доскажи словечко »; « Закончи пословицу, поговорку ». Ребятам были предложены загадки, викторины на которые они давали ответы.
Ребята, а чтобы книжки не были на вас в обиде, нужно занимать:
Чего боится книга?
– Дождя и снега.
– Грязных рук.
– Боится рассчитываться на отдельные листочки, не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой.
– Не читайте книгу во время еды.
– Чтобы книга и учебник дольше служили вам, оберните их.
В конце разговора ребятам было предложено поиграть в игру « Это я, это я, это все мои друзья ». Если же не согласны с тем, что я говорю,– молчите.
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
Отвечай без передышки, кто же ручкой пишет в книжке?
Кто тетрадки забывает, дома книжки оставляет?
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
Кто из вас не знал урок, у доски считал сорок?
Кто из вас такой художник – нам на парте чертит рожи?
Кто портфель сам собирает – ничего не забывает?
В завершение нашего мероприятия хором читаем наш девиз:
Бойтесь, дети, лени
Как дурной привычки
И читайте в день
Хотя бы по страничке!
« Люди перестают мыслить,
Когда перестают читать »
Дидро.
Урок “Спасатель – профессия героическая”
В школе прошла встреча представителя УМЦ ГО и ЧС ДНР МЧС ДНР Шатравы Елены Николаевны с учащимися 5-9 классов. Елена Николаевна рассказала ребятам о профессии спасателя, причинах возникновения пожаров, о правилах поведения во время пожара. Ребята посмотрели документальный фильм о работе пожарных в нашем городе и Донецкой Народной Республике.
Показ пожарно-спасательной техники
17.10. в ГОШ № 52 сотрудниками пожарной части проведен практический показ пожарно-спасательной техники. Ребятам рассказали об устройстве современной пожарной машины, её возможностях при тушении пожаров, продемонстрирован костюм пожарного, а т.ж. все технические средства, необходимые в работе спасателей.
ХИМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ
ХИМИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ
Основа химического оружия – отравляющие вещества (ОВ).
Основные пути проникновения ОВ, через:
- дыхательный аппарат (ингаляция);
- желудочно-кишечный тракт;
- кровяной поток при ранениях зараженными осколками.
ОВ способны распространятся по ветру на большие расстояния и проникать в технику, различные укрытия, здания и длительное время сохранять свои поражающие свойства.
Действие ОВ в атмосфере и на местности оказывает влияние на физико-химические характеристики:
-летучесть; -поверхностное натяжение; -температура плавления;
-вязкость; -температура кипения; -устойчивость
|
|||
|
|
|
|
ТЕХНОГЕННЫЕ АВАРИИ И КАТАСТРОФЫ
ТЕХНОГЕННЫЕ АВАРИИ И КАТАСТРОФЫ
РАДИАЦИОННАЯ АВАРИЯ – это нарушение правил безопасной эксплуатации ядерной энергетической установки, оборудования или устройств, при котором произошел выход радиоактивных продуктов или ионизирующего излучения за предусмотренные проектом пределы их безопасной эксплуатации, приводящий к облучению населения и загрязнения окружающей среды.
Основным поражающим фактором таких аварий являются радиационное воздействие и радиоактивное загрязнение. Аварии могут сопровождаться взрывами и пожарами.
Радиационное воздействие на человека заключается в нарушении жизненных функций различных органов (главным образом органов кроветворения, нервной системы, желудочно-кишечного тракта) и развитии лучевой болезни под влиянием ионизирующих излучений.
Радиоактивное загрязнение вызывается воздействием альфа-, бета- и гамма- ионизирующих излучений и обуславливается выделением при аварии непрореагированных элементов и продуктов деления ядерной реакции (радиоактивный шлак, пыль, осколки ядерного продукта), а также образованием различных радиоактивных материалов и предметов (например, грунта) в результате их облучения.
Узнав об аварии на АЭС, необходимо надеть ИСЗ, укрыться в защитном сооружении. Находясь дома или на работе, включить радиоточку, прослушать информационное сообщение Управления по вопросам ГЗ населения и территорий от ЧС о случившемся и порядке действий. В первые дни наибольшую опасность для людей представляет облучение щитовидной железы – вот почему необходима йодная профилактика. Заключается она в приеме внутрь йодистого калия в таблетках. Если таблеток нет, йодистую настойку можно приготовить самим: три-пять капель 5% раствора йода на стакан воды, детям до 2 лет – одну – две капли, хорошо размешать. Принимать лучше равными частями три раза в день. Из помещений выходить только в крайнем случае и на короткое время, используя при этом респиратор, плащ, резиновые сапоги и перчатки. На открытой местности не раздеваться, не садиться на землю, не курить, не купаться в открытых водоемах, исключить сбор ягод, овощей. Территорию возле дома необходимо периодически увлажнять, а в помещении ежедневно проводить влажную уборку с применением моющих средств. Перед входом в помещение необходимо вымыть обувь, вытряхнуть и почистить щеткой верхнюю одежду. Тщательно мыть перед едой руки и полоскать рот 0,5% раствором питьевой соды рот.
Соблюдение этих рекомендаций поможет избежать лучевой болезни.
ГИДРОДИНАМИЧЕСКАЯ АВАРИЯ – чрезвычайная ситуация, связанная с разрушением плотины, при этом возникает волна прорыва, которая приводит к затоплению огромной территории и наносит большой материальный и экологический ущерб. В случае прорыва плотины для оповещения населения используются все средства: сирены, радио, телевидение, телефон и средства громкоговорящей связи.
Получив сигнал, надо немедленно эвакуироваться на ближайшие возвышенные участки. В безопасном месте находиться до тех пор, пока не спадет вода или не будет получено сообщение о том, что опасность миновала. При возвращении на прежние места остерегаться оборванных проводов. Не употреблять продукты, которые находились в контакте с водными потоками. Воду из открытых колодцев не брать. Прежде чем войти в дом, надо внимательно осмотреть его и убедиться, что нет опасности разрушения. Перед входом в здание обязательно проветрить его. Спичками не пользоваться – возможно присутствие газа. Принять все меры для просушивания здания, полов и стен. Убрать весь влажный мусор.
ХИМИЧЕСКАЯ АВАРИЯ– это нарушение технологических процессов на производстве, повреждение трубопроводов, емкостей хранилищ, транспортных средств, приводящих к выбросу опасных химических веществ (ОХВ) в атмосферу в количествах, представляющих опасность для жизни и здоровья людей, функционировании биосферы.
Крупными запасами ОХВ, главным образом, аммиака, хлора, серной кислоты, располагают кондитерская фабрика «Конти», водопроводно-канализационное хозяйство, химический завод.
Опасность химической аварии для людей и животных заключается в нарушении нормальной жизнедеятельности организма и возможности отдаленных генетических последствий, а при определенных обстоятельствах – в летальном исходе, при попадании ОХВ в организм через органы дыхания, кожу, слизистые оболочки, раны и вместе с пищей. Химическая авария может сопровождаться взрывами и пожарами.
По сигналу «Внимание всем!» включите радиоприемник и телевизор для получения достоверной информации об аварии и рекомендуемых действиях. Закройте окна, отключите электробытовые приборы и газ. Наденьте резиновые сапоги, плащ, возьмите документы, необходимые теплые вещи, 3-х суточный запас непортящихся продуктов, оповестите соседей и быстро, но без паники, выходите из зоны возможного заражения перпендикулярно направлению ветра, на расстояние не менее 1,5 км от предыдущего места пребывания. Для защиты органов дыхания используйте противогаз, а при его отсутствии – ватно-марлевую повязку и подручные изделия из ткани, смоченные в воде, 2,5%-ном растворе пищевой соды (для защиты от хлора), 2%-ном растворе лимонной или уксусной кислоты (для защиты от аммиака).
При невозможности покинуть зону заражения плотно закройте двери, окна, вентиляционные отверстия и дымоходы. Имеющиеся в них щели заклейте бумагой или скотчем. Не укрывайтесь на первых этажах зданий, в подвалах и полуподвалах.
При авариях на железнодорожных и автомобильных магистралях, связанных с транспортировкой ОХВ, опасная зона устанавливается в радиусе 200 метров от места аварии. Приближаться к этой зоне и входить в нее категорически запрещено.
Памятка для родителей!
ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛИ!
ПРЕДУПРЕЖДАЙТЕ
Не стоит делать из детей экспертов по боеприпасам и взрывоопасным предметам. Достаточно, чтобы дети твердо знали, что необходимо:
ОБХОДИТЬ зеленые насаждения, пустыри, места со следами разрушений, развалины, заброшенные дома, брошенные машины и разрушенную технику, дороги с поврежденным покрытием, дороги без покрытия – грунтовые, проселочные, посыпанные гравием, места обстрелов и боевых действий, а также зоны, отмеченные сигнальными лентами.
ХОДИТЬ по знакомым безопасным дорогам и держаться подальше от обочин.
ЗАМЕЧАТЬ странные предметы, и любые другие, не подходящие к обстановке, незнакомые, привлекающие внимание вещи, брошенные игрушки и предметы быта, а также проволочные растяжки, обычно натянутые на уровне колена. Не проверять опасные находки, не бросать в них ничего, даже издалека. Не трогать ничего чужого: взорваться может даже обычная на вид шариковая ручка.
СООБЩАТЬ взрослым обо всем необычном. Обнаружив подозрительный предмет или место, не пытаться подойти ближе, сфотографировать или взять находку в руки, а запомнить, как она выглядит и где находится, и как можно скорее сообщить о ней родителям, учителям, спасателям. Оказавшись на заминированном участке не пытаться выйти самостоятельно, а оставаться на месте и звать на помощь; в крайнем случае, если вокруг долго никого нет – с максимальной осторожностью идти обратно точно по собственным следам.
СОЗДАЙТЕ УСЛОВИЯ
Детям необходимо создать безопасные условия для игр и повседневных активностей – так вы серьезно снизите вероятность их контакта с взрывоопасными ..предметами. Организуйте им безопасные площадки для игр с друзьями. Убедитесь в безопасности их ежедневных маршрутов. Если они пролегают близко к опасным территориям или через них, найдите другие безопасные пути и проследите за тем, чтобы дети пользовались ими.
Не пускайте детские дела на самотек. Помните, что все эти ограничения и запреты противоречат естественным детским желаниям и интересам, погружают детей в стресс, который усугубляется, если что-либо плохое происходит с их друзьями или семьей. Поддерживайте их, уделяйте внимание их нуждам, вовремя обращайте внимание на специфические интересы, отвечайте на их вопросы. Научите детей не сторониться и помогать тем, кто уже пострадал от взрывов, и поступайте так сами.
УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ДЕТИ ЗНАЮТ ОБ ОПАСНОСТИ
И КАК ЕЕ ИЗБЕЖАТЬ
ЗОВИТЕ
НА ПОМОЩЬ! ЗВОНИТЕ 101 !
Не пытайтесь самостоятельно проверить подозрительные предметы, обезвредить боеприпасы, пометить их местоположение или перенести их подальше от людных мест. Также не пытайтесь самостоятельно пробраться к оказавшимся на заминированной территории людям, даже если это ваши дети: слишком велик риск того, что помощь оказать вы не сможете, но подорветесь сами и погубите их.
Проверкой подозрительных вещей и мест, маркировкой опасных зон, обезвреживанием взрывоопасных предметов и спасением оказавшихся на заминированных территориях людей должны заниматься спасатели, у которых есть специальная подготовка и оборудование. Попытка сделать работу за них может стоить жизни и не только вашей.
Ваше дело – как можно скорее сообщить спасателям об опасной ситуации или своих подозрениях и следовать их инструкциям.
Свежие комментарии