Архив за день: 18 апреля, 2018

Профориентация

ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

 

ГОРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ

ФАКУЛЬТЕТ

 

 

КАФЕДРА ГЕОИНФОРМАТИКИ И

ГЕОДЕЗИИ

 

2-й учебный корпус ДонНТУ,

83001, г. Донецк, ул. Артема, 58,

каб. 2.331, 2.332 (третий этаж)

Деканат: 9-й корпус, к. 9.404

 

Тел.:   (062) 301-07-81, 301-07-82 – кафедра

(062) 338-09-94 – деканат

E-mail:          ggf@donntu.org

URL:               gis.donntu.ru

Заведующий кафедрой:

к.т.н. Серых Александр Павлович

071-334-9025

Геодезия – это наука о методах определения фигуры и размеров Земли,  ее гравитационного поля, изображения земной поверхности на планах и картах, а также о способах выполнения геодезических измерений для решения различных задач народного хозяйства и обороны страны.

Применительно к геодезии, говоря о ее роли, перефразируя классика можно сказать:

«От геодезических измерений на земной поверхности и съемок самой поверхности к топографическим картам и планам, а от них к освоению и практическому использованию всей поверхности планеты, ее недр и околоземного пространства, таков путь познания и преобразования планеты, на которой мы живем, человеком».

 

Кафедра «Геодезия и Геоинформатика» (ГиГ) ДонНТУ основана в 1953 году.

До  1982  года  кафедра  была  обучающей, а  с  1982  года  стала  выпускающей.  В настоящее время кафедра ведет подготовку бакалавров по трем направлениям подготовки:

  • 03.03 «ГЕОДЕЗИЯ И ДИСТАНЦИОННОЕ ЗОНДИРОВАНИЕ» (профиль «Геодезия»)–  с 1982 года,
  • 03.03 «КАРТОГРАФИЯ и ГЕОИНФОРМАТИКА» (профиль «Геоинформатика») – с 1995 года,
  • 03.02 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» (профиль «Землеустройство и кадастры») – с 1998 года.

 

Кроме бакалавров кафедра готовит магистров по направлениям 21.04.03 «Геодезия и дистанционное зондирование» (профиль «Геодезия»), 05.04.03 «Картография и геоинформатика» (профиль «Геоинформатика»), 21.04.02 «Землеустройство и кадастры» (профиль «Землеустройство и кадастры»)

 

Для обучения студентов на кафедре имеется:

– современное геодезическое оборудо-вание (электронные тахеометры, цифровые нивелиры, спутниковые приемники ГНСС, гравиметры), цифровые рулетки, электронные трассоискатели;

– традиционные геодезические приборы (теодолиты, нивелиры, металлические рулетки, светодальномеры);

– 4 компьютерных класса, объединенных в сеть с выходом в Интернет, с возможностью работы в режиме Wi-Fi;

– цифровая стереофотограмметрическая станция с плоттером;

– проекционное оборудование (проек-торы, экраны);

– большая  кафедральная библиотека  учебной и научной литературы.

 


ГЕОДЕЗИЯ

(Геодезия и дистанционное зондирование)

Входит в ТОП 50 в Российской федерации

Геодезия занимается пространственными измерениями и расчетами, выполняемыми при изысканиях, в проектировании, в строительстве и эксплуатации различных зданий и сооружений, при разведке полезных ископаемых, при использовании и защите природных ресурсов.

 

В процессе обучения студенты изучают:

информатику и программирование;

– комплекс математических дисциплин;

– комплекс геодезических  дисциплин ;

– комплекс дисциплин, связанных с дистанционным зондированием Земли;

осваивают и работают:

– с программами  вычислительной обработки геодезических измерений;

– с программами  измерения и обработки аэро- и космических снимков;

– с программами  компьютерной графики и автоматизированного проектирования;

–  с геоинформационными системами.

 

Необходима хорошая подготовка в области математики и информатики.

 

В период обучения студенты проходят летние учебные и производственные практики.

 

Выпускники по данной специализации могут работать на инженерных и руководящих должностях:

– в научных, проектно-изыскательских, строительных организациях различных Министерств и ведомств,

– в управлениях капитального строительства областных, районных и городских исполнительных органов,

– в специализированных государственных и коммерческих предприятиях, выполняющих картографо-геодезические работы,

– в высших и средних специальных учебных заведениях страны.

ГЕОИНФОРМАТИКА

(Картография и Геоинформатика)

 

Геоинформационные системы (ГИС) – это программные информационные системы для работы с картографической информацией, представляемой в цифровом виде.

ГИС можно рассматривать как альтернативу бумажным картографическим материалам.  Также как и обычные карты, ГИС предназначены для решения различных задач науки и производства на основе использования пространственно-локализованных данных об объектах и явлениях природы и общества. Однако цифровое представление информации в ГИС значительно расширяет круг решаемых с их помощью задач, открывая фактически новую цифровую вселенную.

 

В процессе обучения студенты изучают тот же комплекс дисциплин, что и геодезисты плюс более глубоко и шире:

картографические дисциплины;

информатику, программирование  и работу с базами данных;

геоинформационные  системы и технологии.

 

В период обучения студенты проходят летние учебные и производственные практики.

 

Выпускники по данной специализации могут работать:

– в компьютерных центрах, отделах и лабораториях производственных, научных, аналитических и коммерческих организаций всех форм собственности;

– в государственных структурах управления разных уровней,

– в организациях, занимающихся дистанционным зондированием Земли, городским и земельным планированием, ценовой оценкой земли и др.;

– в высших и средних специальных учебных заведениях страны.

ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ

 

Землеустройство — это система мероприятий, направленных на организацию рационального, полного и эффективного использования земельных ресурсов. Оно организует государственный контроль за использованием и охраной земель независимо от формы собственности и хозяйствования.

Земельный кадастр – это система сведений о земле, имеющих привязку к конкретным земельным участкам. Целью ведения земельного кадастра является информационное обеспечение государственной регистрации прав граждан и юрлиц на недвижимое имущество, эффективной системы налогообложения земель, рациональное управление земельными ресурсами.

 

В процессе обучения студенты изучают:

– комплекс правовых,  экономических, геологических и землеустроительных  дисциплин;

– комплекс геодезических и  ГИС-дисциплин.

 

Особое внимание уделяется подготовке студентов в области законодательства и экономики землеустройства.

 

В период обучения студенты проходят летние учебные и производственные практики.

 

Выпускники востребованы :

– во всех землеустроительных организациях, землеустроительных отделах и управлениях государственных органов власти;

– в государственных структурах управления разных уровней,

– в организациях, занимающихся дистанционным зондированием Земли, городским и земельным планированием, ценовой оценкой земли и др.;

– в высших и средних специальных учебных заведениях страны.

Профориентация

ФАКУЛЬТЕТ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Педагогическое образование

(Профиль: Педагогика и методика

начального образования)

 

Профессия учитель начальных классов – самая гуманная, востребованная и серьёзная специальность, являющаяся фундаментом всех профессий.

Педагог обеспечивает помощь в развитии личности ребенка, формирование у него первоначальных взглядов на природу, человека и его место в обществе, навыков и умений учебной деятельности, опыта соблюдения норм социального общения.

 

Педагогическое образование

(Профиль: Педагогика и методика

дошкольного образования)

 

Дошкольное образование – специальность педагогического профиля, предметной областью которой является воспитание, обучение и развитие детей раннего и дошкольного возраста.

Профессия воспитателя основана на гуманном отношении к детям, аккуратности и терпении, именно поэтому будущий специалист, выбравший данную профессию, должен понимать всю возлагаемую на него ответственность и обладать соответствующими навыками и знаниями.

Студенты проходят обязательную практику: учебную, педагогическую производственную и преддипломную в специализированных дошкольных образовательных учреждениях.

 

СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ

ФАКУЛЬТЕТ

 

Психолого-педагогическое образование

 

Психологпрофессионал, который соприкасается с душой человека, его внутренним миром. Он помогает людям, столкнувшимся с трудными жизненными ситуациями, желающим самосовершенствоваться.

Психолог-практик осуществляет психологическое консультирование, диагностику, помогает пробудить внутренний потенциал личности, развиваться.

Психолог-педагог работает в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах и других образовательных организациях.

Психолого-педагогическое образование включает в себя следующие учебные курсы:

ü  Общая психология;

ü  Возрастная психология;

ü  Социальная психология;

ü  Специальная психология;

ü  Психодиагностика;

ü  Основы консультирования;

ü  Основы психотерапии и т.д.

 

Специальное (дефектологическое) образование

Педагог-дефектолог занимается общим развитием ребенка с психическими и физическими нарушениями (нарушения речи, слуха и зрения, интеллектуальное недоразвитие, задержка психического развития, аутизм и т.п.).

Дефектология объединяет такие профессии как:

ü  логопед,

ü  сурдопедагог,

ü  тифлопедагог,

ü  олигофренопедагог.

Педагог-дефектолог работает в детских садах, школах, центрах раннего развития, реабилитационных центрах, специальных учреждениях (интернаты, коррекционные школы и детские сады комбинированного вида), имеет частную практику и т.д.

Дефектолог – самый востребованный из педагогов, так как, работая с детьми с нарушениями в развитии, дефектолог получает не только награду в виде морального удовлетворения от положительного результата, но и достойную оплату услуг, а важность его работы просто неоценима.

 

ФАКУЛЬТЕТ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Педагог дополнительного образования

Выпускники данной специальности смогут реализовать полученные знания во дворцах творчества, центрах, клубах и станциях технического творчества, детских спортивных школах и разнообразных учреждениях дополнительного образования.

Дополнительное образование молодежи – это важнейшее средство сохранения психического и физического здоровья подрастающего поколения, так как система дополнительного образования создает благоприятные условия для самореализации личности и удовлетворения ее индивидуальных потребностей, интересов, склонностей, способностей.

Основные изучаемые дисциплины:

ü  Духовно-нравственное воспитание;

ü  Игровые методы обучения и воспитания;

ü  Специфика работы с детьми по месту жительства.

Педагогическое образование
(Профиль: Музыкальное образование)

 

Изучаемые дисциплины:

ü  Основной музыкальный инструмент;

ü  Дирижирование;

ü  Вокал: классика и эстрада;

ü  Музыкально-теоретические дисциплины, методика преподавания;

ü  Компьютерные технологии в музыке;

ü  Музыкальная психология и др.

Наши выпускники могут работать в: дошкольных учреждениях, общеобразовательных и музыкальных школах, в лицеях, гимназиях, педагогических училищах и колледжах, в центрах и дворцах детского и юношеского творчества.

Кафедра музыкально-педагогического образования ведет подготовку педагогов музыкального образования для общеобразовательных и дошкольных учреждений республики, что определяет направленность обучения на развитие педагогического мастерства и владения всем спектром профессионально-творческих навыков.

 

Библиотечно-информационная деятельность

 

Трудно найти деятельность более благородную, глубоко гуманную по самой своей сути, дающую необычайно широкую эрудицию, развивающую интеллект, делающую человека интеллигентом в подлинном смысле этого слова. И что более всего укрепляет веру в значимость профессии библиотекаря – искренняя благодарность читателей: от школьника до академика за подобранную ему необходимую информацию для работы, для учебы, для души.

 

Основные изучаемые дисциплины:

ü  Культура чтения в реальной электронной среде;

ü  Книговедение и история книги;

ü  Интеллектуальные информационные системы;

ü  Методика изучения информационных потребностей;

ü  Библиометрия и информационный мониторинг;

ü  Аналитика текста;

ü  Искусство художественного чтения и т.д.

 

Наши выпускники могут работать в: электронных библиотеках; библиотечно-библиографических и информационных учреждениях; публичных библиотеках для взрослых, детей и юношества; специализированных библиотеках; бизнес-библиотеках; библиотеках вузов; научно-технических библиотеках; органах научно-технической информации; отделах автоматизации и маркетинговой информации.

 

Абитуриенты подают заявление на участие в конкурсном отборе лично

в приемную комиссию института.

 

 

Перечень документов:

ü  документ, удостоверяющий личность (оригинал и копия);

ü  ИНН (оригинал и копия);

ü  документ государственного образца о ранее полученном образовательном уровне и приложение к нему (оригинал и копия);

ü  сертификат ГИА для поступающих на базе общего среднего образования (оригинал и копия);

ü  единая форма абитуриента (для выпускников образовательных организаций общего среднего и среднего профессионального образования);

ü  документ, подтверждающий льготу (оригинал и копия);

ü  медицинская справка формы 086-у (оригинал и копия);

ü  цветные фотографии (3×4 см) – 6 штук;

ü  бумажная папка с завязками.

 

Обучение в Институте

осуществляется

как за счет бюджетных

ассигнований бюджета ДНР,

так и за счет

 физических/юридических лиц.

 

21 апреля 2018 в 1100

День открытых дверей

По адресу: ул. Буденного, 13а

 

Корпус 1

83001, г. Донецк,

ул. Артема, 125

donpi_dnr@mail.ru

 

Учебные корпуса

Корпус 2

83053, г. Донецк,
ул. Булавина, 1
(062) 340-58-68 факс

(062) 340-54-98

(062) 203-00-49

Корпус 3

83030, г. Донецк,
ул. Буденного, 13а

 

 

Приемная комиссия

83001, г. Донецк,

ул. Артема, 125

pk_donpi@mail.ru

 

Адрес общежития

г. Донецк, ул. Харитонова, 10

 

Официальный сайт:

http://donpi.ru

 

Мы в социальных сетях:

ВКонтакте:

«Донецкий педагогический институт»

https://vk.com/public_donpi

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

ДОНЕЦКИЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

ИНСТИТУТ

 

г. Донецк

ул. Артема, 125

тел. 071-429-85-35

http://donpi.mya5.ru

http://donpi.ru

 

 

Донецк – 2018