Архив за месяц: Апрель 2018

Профориентация

ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

 

ГОРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ

ФАКУЛЬТЕТ

 

 

КАФЕДРА ГЕОИНФОРМАТИКИ И

ГЕОДЕЗИИ

 

2-й учебный корпус ДонНТУ,

83001, г. Донецк, ул. Артема, 58,

каб. 2.331, 2.332 (третий этаж)

Деканат: 9-й корпус, к. 9.404

 

Тел.:   (062) 301-07-81, 301-07-82 – кафедра

(062) 338-09-94 – деканат

E-mail:          ggf@donntu.org

URL:               gis.donntu.ru

Заведующий кафедрой:

к.т.н. Серых Александр Павлович

071-334-9025

Геодезия – это наука о методах определения фигуры и размеров Земли,  ее гравитационного поля, изображения земной поверхности на планах и картах, а также о способах выполнения геодезических измерений для решения различных задач народного хозяйства и обороны страны.

Применительно к геодезии, говоря о ее роли, перефразируя классика можно сказать:

«От геодезических измерений на земной поверхности и съемок самой поверхности к топографическим картам и планам, а от них к освоению и практическому использованию всей поверхности планеты, ее недр и околоземного пространства, таков путь познания и преобразования планеты, на которой мы живем, человеком».

 

Кафедра «Геодезия и Геоинформатика» (ГиГ) ДонНТУ основана в 1953 году.

До  1982  года  кафедра  была  обучающей, а  с  1982  года  стала  выпускающей.  В настоящее время кафедра ведет подготовку бакалавров по трем направлениям подготовки:

  • 03.03 «ГЕОДЕЗИЯ И ДИСТАНЦИОННОЕ ЗОНДИРОВАНИЕ» (профиль «Геодезия»)–  с 1982 года,
  • 03.03 «КАРТОГРАФИЯ и ГЕОИНФОРМАТИКА» (профиль «Геоинформатика») – с 1995 года,
  • 03.02 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» (профиль «Землеустройство и кадастры») – с 1998 года.

 

Кроме бакалавров кафедра готовит магистров по направлениям 21.04.03 «Геодезия и дистанционное зондирование» (профиль «Геодезия»), 05.04.03 «Картография и геоинформатика» (профиль «Геоинформатика»), 21.04.02 «Землеустройство и кадастры» (профиль «Землеустройство и кадастры»)

 

Для обучения студентов на кафедре имеется:

– современное геодезическое оборудо-вание (электронные тахеометры, цифровые нивелиры, спутниковые приемники ГНСС, гравиметры), цифровые рулетки, электронные трассоискатели;

– традиционные геодезические приборы (теодолиты, нивелиры, металлические рулетки, светодальномеры);

– 4 компьютерных класса, объединенных в сеть с выходом в Интернет, с возможностью работы в режиме Wi-Fi;

– цифровая стереофотограмметрическая станция с плоттером;

– проекционное оборудование (проек-торы, экраны);

– большая  кафедральная библиотека  учебной и научной литературы.

 


ГЕОДЕЗИЯ

(Геодезия и дистанционное зондирование)

Входит в ТОП 50 в Российской федерации

Геодезия занимается пространственными измерениями и расчетами, выполняемыми при изысканиях, в проектировании, в строительстве и эксплуатации различных зданий и сооружений, при разведке полезных ископаемых, при использовании и защите природных ресурсов.

 

В процессе обучения студенты изучают:

информатику и программирование;

– комплекс математических дисциплин;

– комплекс геодезических  дисциплин ;

– комплекс дисциплин, связанных с дистанционным зондированием Земли;

осваивают и работают:

– с программами  вычислительной обработки геодезических измерений;

– с программами  измерения и обработки аэро- и космических снимков;

– с программами  компьютерной графики и автоматизированного проектирования;

–  с геоинформационными системами.

 

Необходима хорошая подготовка в области математики и информатики.

 

В период обучения студенты проходят летние учебные и производственные практики.

 

Выпускники по данной специализации могут работать на инженерных и руководящих должностях:

– в научных, проектно-изыскательских, строительных организациях различных Министерств и ведомств,

– в управлениях капитального строительства областных, районных и городских исполнительных органов,

– в специализированных государственных и коммерческих предприятиях, выполняющих картографо-геодезические работы,

– в высших и средних специальных учебных заведениях страны.

ГЕОИНФОРМАТИКА

(Картография и Геоинформатика)

 

Геоинформационные системы (ГИС) – это программные информационные системы для работы с картографической информацией, представляемой в цифровом виде.

ГИС можно рассматривать как альтернативу бумажным картографическим материалам.  Также как и обычные карты, ГИС предназначены для решения различных задач науки и производства на основе использования пространственно-локализованных данных об объектах и явлениях природы и общества. Однако цифровое представление информации в ГИС значительно расширяет круг решаемых с их помощью задач, открывая фактически новую цифровую вселенную.

 

В процессе обучения студенты изучают тот же комплекс дисциплин, что и геодезисты плюс более глубоко и шире:

картографические дисциплины;

информатику, программирование  и работу с базами данных;

геоинформационные  системы и технологии.

 

В период обучения студенты проходят летние учебные и производственные практики.

 

Выпускники по данной специализации могут работать:

– в компьютерных центрах, отделах и лабораториях производственных, научных, аналитических и коммерческих организаций всех форм собственности;

– в государственных структурах управления разных уровней,

– в организациях, занимающихся дистанционным зондированием Земли, городским и земельным планированием, ценовой оценкой земли и др.;

– в высших и средних специальных учебных заведениях страны.

ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ

 

Землеустройство — это система мероприятий, направленных на организацию рационального, полного и эффективного использования земельных ресурсов. Оно организует государственный контроль за использованием и охраной земель независимо от формы собственности и хозяйствования.

Земельный кадастр – это система сведений о земле, имеющих привязку к конкретным земельным участкам. Целью ведения земельного кадастра является информационное обеспечение государственной регистрации прав граждан и юрлиц на недвижимое имущество, эффективной системы налогообложения земель, рациональное управление земельными ресурсами.

 

В процессе обучения студенты изучают:

– комплекс правовых,  экономических, геологических и землеустроительных  дисциплин;

– комплекс геодезических и  ГИС-дисциплин.

 

Особое внимание уделяется подготовке студентов в области законодательства и экономики землеустройства.

 

В период обучения студенты проходят летние учебные и производственные практики.

 

Выпускники востребованы :

– во всех землеустроительных организациях, землеустроительных отделах и управлениях государственных органов власти;

– в государственных структурах управления разных уровней,

– в организациях, занимающихся дистанционным зондированием Земли, городским и земельным планированием, ценовой оценкой земли и др.;

– в высших и средних специальных учебных заведениях страны.

Профориентация

ФАКУЛЬТЕТ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Педагогическое образование

(Профиль: Педагогика и методика

начального образования)

 

Профессия учитель начальных классов – самая гуманная, востребованная и серьёзная специальность, являющаяся фундаментом всех профессий.

Педагог обеспечивает помощь в развитии личности ребенка, формирование у него первоначальных взглядов на природу, человека и его место в обществе, навыков и умений учебной деятельности, опыта соблюдения норм социального общения.

 

Педагогическое образование

(Профиль: Педагогика и методика

дошкольного образования)

 

Дошкольное образование – специальность педагогического профиля, предметной областью которой является воспитание, обучение и развитие детей раннего и дошкольного возраста.

Профессия воспитателя основана на гуманном отношении к детям, аккуратности и терпении, именно поэтому будущий специалист, выбравший данную профессию, должен понимать всю возлагаемую на него ответственность и обладать соответствующими навыками и знаниями.

Студенты проходят обязательную практику: учебную, педагогическую производственную и преддипломную в специализированных дошкольных образовательных учреждениях.

 

СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ

ФАКУЛЬТЕТ

 

Психолого-педагогическое образование

 

Психологпрофессионал, который соприкасается с душой человека, его внутренним миром. Он помогает людям, столкнувшимся с трудными жизненными ситуациями, желающим самосовершенствоваться.

Психолог-практик осуществляет психологическое консультирование, диагностику, помогает пробудить внутренний потенциал личности, развиваться.

Психолог-педагог работает в дошкольных учреждениях, общеобразовательных школах и других образовательных организациях.

Психолого-педагогическое образование включает в себя следующие учебные курсы:

ü  Общая психология;

ü  Возрастная психология;

ü  Социальная психология;

ü  Специальная психология;

ü  Психодиагностика;

ü  Основы консультирования;

ü  Основы психотерапии и т.д.

 

Специальное (дефектологическое) образование

Педагог-дефектолог занимается общим развитием ребенка с психическими и физическими нарушениями (нарушения речи, слуха и зрения, интеллектуальное недоразвитие, задержка психического развития, аутизм и т.п.).

Дефектология объединяет такие профессии как:

ü  логопед,

ü  сурдопедагог,

ü  тифлопедагог,

ü  олигофренопедагог.

Педагог-дефектолог работает в детских садах, школах, центрах раннего развития, реабилитационных центрах, специальных учреждениях (интернаты, коррекционные школы и детские сады комбинированного вида), имеет частную практику и т.д.

Дефектолог – самый востребованный из педагогов, так как, работая с детьми с нарушениями в развитии, дефектолог получает не только награду в виде морального удовлетворения от положительного результата, но и достойную оплату услуг, а важность его работы просто неоценима.

 

ФАКУЛЬТЕТ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Педагог дополнительного образования

Выпускники данной специальности смогут реализовать полученные знания во дворцах творчества, центрах, клубах и станциях технического творчества, детских спортивных школах и разнообразных учреждениях дополнительного образования.

Дополнительное образование молодежи – это важнейшее средство сохранения психического и физического здоровья подрастающего поколения, так как система дополнительного образования создает благоприятные условия для самореализации личности и удовлетворения ее индивидуальных потребностей, интересов, склонностей, способностей.

Основные изучаемые дисциплины:

ü  Духовно-нравственное воспитание;

ü  Игровые методы обучения и воспитания;

ü  Специфика работы с детьми по месту жительства.

Педагогическое образование
(Профиль: Музыкальное образование)

 

Изучаемые дисциплины:

ü  Основной музыкальный инструмент;

ü  Дирижирование;

ü  Вокал: классика и эстрада;

ü  Музыкально-теоретические дисциплины, методика преподавания;

ü  Компьютерные технологии в музыке;

ü  Музыкальная психология и др.

Наши выпускники могут работать в: дошкольных учреждениях, общеобразовательных и музыкальных школах, в лицеях, гимназиях, педагогических училищах и колледжах, в центрах и дворцах детского и юношеского творчества.

Кафедра музыкально-педагогического образования ведет подготовку педагогов музыкального образования для общеобразовательных и дошкольных учреждений республики, что определяет направленность обучения на развитие педагогического мастерства и владения всем спектром профессионально-творческих навыков.

 

Библиотечно-информационная деятельность

 

Трудно найти деятельность более благородную, глубоко гуманную по самой своей сути, дающую необычайно широкую эрудицию, развивающую интеллект, делающую человека интеллигентом в подлинном смысле этого слова. И что более всего укрепляет веру в значимость профессии библиотекаря – искренняя благодарность читателей: от школьника до академика за подобранную ему необходимую информацию для работы, для учебы, для души.

 

Основные изучаемые дисциплины:

ü  Культура чтения в реальной электронной среде;

ü  Книговедение и история книги;

ü  Интеллектуальные информационные системы;

ü  Методика изучения информационных потребностей;

ü  Библиометрия и информационный мониторинг;

ü  Аналитика текста;

ü  Искусство художественного чтения и т.д.

 

Наши выпускники могут работать в: электронных библиотеках; библиотечно-библиографических и информационных учреждениях; публичных библиотеках для взрослых, детей и юношества; специализированных библиотеках; бизнес-библиотеках; библиотеках вузов; научно-технических библиотеках; органах научно-технической информации; отделах автоматизации и маркетинговой информации.

 

Абитуриенты подают заявление на участие в конкурсном отборе лично

в приемную комиссию института.

 

 

Перечень документов:

ü  документ, удостоверяющий личность (оригинал и копия);

ü  ИНН (оригинал и копия);

ü  документ государственного образца о ранее полученном образовательном уровне и приложение к нему (оригинал и копия);

ü  сертификат ГИА для поступающих на базе общего среднего образования (оригинал и копия);

ü  единая форма абитуриента (для выпускников образовательных организаций общего среднего и среднего профессионального образования);

ü  документ, подтверждающий льготу (оригинал и копия);

ü  медицинская справка формы 086-у (оригинал и копия);

ü  цветные фотографии (3×4 см) – 6 штук;

ü  бумажная папка с завязками.

 

Обучение в Институте

осуществляется

как за счет бюджетных

ассигнований бюджета ДНР,

так и за счет

 физических/юридических лиц.

 

21 апреля 2018 в 1100

День открытых дверей

По адресу: ул. Буденного, 13а

 

Корпус 1

83001, г. Донецк,

ул. Артема, 125

donpi_dnr@mail.ru

 

Учебные корпуса

Корпус 2

83053, г. Донецк,
ул. Булавина, 1
(062) 340-58-68 факс

(062) 340-54-98

(062) 203-00-49

Корпус 3

83030, г. Донецк,
ул. Буденного, 13а

 

 

Приемная комиссия

83001, г. Донецк,

ул. Артема, 125

pk_donpi@mail.ru

 

Адрес общежития

г. Донецк, ул. Харитонова, 10

 

Официальный сайт:

http://donpi.ru

 

Мы в социальных сетях:

ВКонтакте:

«Донецкий педагогический институт»

https://vk.com/public_donpi

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

ДОНЕЦКИЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

ИНСТИТУТ

 

г. Донецк

ул. Артема, 125

тел. 071-429-85-35

http://donpi.mya5.ru

http://donpi.ru

 

 

Донецк – 2018

 

ВПК “Амазонки”

14 мая 2018 года в нашем городе прошли соревнования по начальной военной подготовке “Будущий воин” среди обучающихся образовательных школ города. Нашу школу представляла команда ВПК “Амазонки”. В очередной раз победу одержали девушки нашей школы, заняв первые места, практически, во всех этапах соревнований: строевая подготовка, одевание ОЗК, одевание противогаза, сборки и разборки автомата и общее командное первое место.

Второе место девушки заняли на этапе снаряжения магазина патронами. После победы на городских соревнованиях ВПК “Амазонки” будет защищать честь нашего города на республиканских соревнованиях. Весь педагогическийи ученический коллектив школы выражает огромную благодарность Волковой Маргарите, Манюковой Татьяне, Карачинцевой Лилии, Филиппенко Анастасии, Кобец Дианы, Бутенко Екатерине, а также руководителю клуба Мамченко Сергею Валентиновичу.

Желаем команде достойно представить наш город в республике.

100_2730 Без имени-1 Без имени-2 Без имени-3 Без имени-4 Без имени-5 Без имени-6

IMG_5671 IMG_5672 IMG_5676 IMG_8290 (1) (копия) IMG_8364 IMG_8374 IMG_8385 IMG_8400 IMG_8408 IMG_8427

Концерт в ДК “Ветеранов”

В пятницу 13 апреля учащиеся 4-х классов нашей школы с классными руководителями Панкратовой В.Г. и Зубаревой С.Д. посетили концерт, посвященный дню цирка в ДК “Ветеранов”, где цирковые коллективы города показали своё мастерство. Детям и учителям очень понравилось выступления артистов.

IMG_20180413_141259 IMG_20180413_141708 IMG_20180413_142057 IMG_20180413_144052 IMG_20180413_144124 IMG_20180413_162506