вверх

Профилактика негативных явлений в подростковой среде

ПОМНИ, КАКОЙ ВРЕД ПРИНОСЯТ ЧЕЛОВЕКУ НАРКОТИКИ!

                         БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН И ОСТОРОЖЕН!

О вреде наркотиков. Полезные советы для школьников и подростков

                                  Какой вред от наркотиков

Наркоманы редко переживают 30-летний возраст. Обычно наркоманами делаются люди, у которых наблюдается упадок физических и душевных сил для того, чтобы бороться в жизни за свое место под солнцем.

Абсолютно все исследователи (будь то врачи, социологи, педагоги и т. д.) сходятся во мнении, что наркомания наиболее опасна в подростковом возрасте, когда у человека только еще формируется мировоззрение.

Один из американских наркологов Р. Христофсен пишет: «Я ни разу не встречал хронического наркомана в возрасте более 30 лет. Дело заключается в том, что человек начинает употреблять наркотики в восемнадцать лет и к двадцати годам становится «хроником», то есть нуждается в ежедневном потреблении своего допинга, шансов дожить до тридцати у него практически нет, даже если до начала своего пагубного пристрастия он отличался атлетическим здоровьем».

Наркомания — это очень страшная болезнь, так как она выражается в болезненной зависимости от каких бы то ни было наркотических средств — будь то лекарства, анаша или же более тяжелые наркотики.

Наркоман в поисках денег на очередную дозу может пойти абсолютно на все — воровство, обман, а в некоторых случаях и на убийство. Как только он примет наркотик, ему становится немного легче. Именно за такое непродолжительное облегчение наркоман, зачастую даже сознательно, лишает себя всех остальных радостей жизни.

Принимая наркотик, наркоман попросту подписывает себе смертный приговор. Однако наркотические вещества очень дорогостоящи. И те, кто занимается их распространением, получают от этого колоссальные деньги. Честным трудом подобных денег не заработаешь, однако наркоторговцам всегда нужны покупатели на их товар, которые будут готовы выложить любую сумму за дозу так необходимого им вещества. При этом они пускаются в самые разные изощрения, чтобы человек впервые попробовал наркотик.

Часто первая доза продается за незначительную сумму или же вовсе дается бесплатно. Наркоторговцы могут нарочно заслать своего агента в компанию подростков или школьников, чтобы он их «посадил на иглу». Они полны решимости сделать что угодно, чтобы хотя бы один их знакомый начал принимать или хотя бы раз попробовал эту отраву. Даже первая доза наркотика может оказаться смертельной.

Наркотик убивает самых сильных, умных и волевых людей. С ним справиться не может почти никто. Наркотики — это беда для здоровья.

Дети и подростки очень часто стали умирать из-за передозировки наркотиков. Распространенность наркоманов среди детей и подростков — беда очень большого количества родителей.

В некоторых странах кроме злоупотребления наркотиками увеличивается количество людей, которые употребляют летучие токсические вещества, например разного рода растворители, средства для химической чистки одежды, вещества для борьбы с насекомыми и грызунами. При вдыхании паров таких веществ получается типичная картина отравления с определенными нарушениями деятельности центральной нервной системы. При небольшой дозе таких веществ это заканчивается непродолжительным обмороком и галлюцинациями. При большой дозе может наступить смерть.

Эффект обморока, а также других нарушений деятельности центральной нервной системы связаны с кислородным голоданием клеток головного мозга. После подобного воздействия большая часть активно функционировавших до этого клеток головного мозга отмирает.

Особенности фармакологического действия наркотических веществ такие, что повторное их использование приводит к ярко выраженной физической и психической зависимости. Все такие вещества при употреблении их человеком могут вызвать различное по продолжительности нарушение действия центральной нервной системы. Главный механизм такого воздействия — кислородное голодание и нарушение регулирования между основными центрами нервной системы. Подобное состояние рассматривается как нечто необычное и приятное. Искаженное восприятие самого себя и окружающих многим кажется выходом из любых сложных жизненных ситуаций.

Повторные приемы вызывают у человека привыкание и зависимость. В этой ситуации человека ищет объяснение и повод для того, чтобы уйти от реальности. Формирование зависимости от любого наркотического вещества сопровождается также изменением реакции на его использование. Если до того, как разовьется стойкая зависимости от вещества, легкое отравление наркотиком вызывает изменение восприятия окружающего мира, улучшение настроения, то после привыкания для того, чтобы получить этот же эффект, нужна гораздо большая доза.

Происходит так, что из-за привыкания наркотик перестает давать наркоману эйфорию и становится просто необходимым для выживания в принципе. Тогда это наркотическое вещество становится лишь средством для устранения агрессивности, злобы, тоски и апатии.

Под постоянным воздействием наркотических веществ человек становится все более и более замкнутым, грубым, утрачивая родственные, дружеские и другие социальные связи, утрачивая практически все культурные и моральные ценности. Все это становится возможным из-за ярко выраженных нарушений в центральной нервной системе и мозге.

Именно мозг — главная мишень наркотических средств. Многими учеными уже давно была установлена связь между нормальной деятельностью головного мозга и продолжительностью жизни. Также было выяснено, что все нарушения в деятельности центральной нервной системы приводят к тому, что нарушается жизнедеятельность многочисленных органов и систем. Чем раньше приобщается организм к воздействию наркотических средств, тем гибельнее воздействие будет оказываться на него.  По мнению медиков распространение наркомании в современном мире представляет для настоящих и будущих поколений не менее страшную опасность, чем эпидемии чумы или холеры в прошлом. В последнее время значительно возросло количество токсикоманов. Речь идет о тех людях, которые злоупотребляют химическими, биологическими или лекарственными веществами. Эти вещества вызывают привыкание, однако не признаны законодательством наркотическими. В этой связи есть различные мнения и толки о том, что не все наркотики опасны. Это очередной миф. Просто есть сильнодействующие средства и слабые, и разные виды наркомании протекают по-разному. Общим является лишь итог: человек полностью теряет контроль над собой. Для того чтобы спасти людей от наркомании, все государства в мире идут на крайние меры.

В России запрещено хранить наркотики — даже небольшие дозы. Это преследуется по закону. Никогда не прикасайся к наркотикам, не бери их, не клади к себе в карман, нигде не прячь. Учти, что наркомания — это болезнь, которая полностью меняет человеческую личность, делая человека подлым. Наркоман может дать наркотик на хранение и сам же донести на тебя, чтобы отвести от себя подозрение.

Ни под каким предлогом не пробуй наркотик. Если же это все-таки с тобой произошло, то откажись от следующей дозы, чтобы не вызывать привыкание. Если же ты чувствуешь, что попал в сети наркомании, сразу же посоветуйся с теми из взрослых людей, кому ты доверяешь.
Новый точечный рисунок (6)Новый точечный рисунок (5) Новый точечный рисунок (4) Новый точечный рисунок (3) Новый точечный рисунок (2)

1
1

 

Всемирный день таблицы умножения в школе

С 23.09 по 27.09 в МОУ города Горловки «Школа № 52» проводилась акция, посвященная Международному дню таблицы умножения.  Для учащихся, которые во время каникул успели забыть таблицу умножения, это была прекрасная возможность наверстать упущенное. Взрослые же имели возможность похвастаться перед детьми совершенными знаниями трудных случаев умножения.

Школьные стенды были оформлены красочными тематическими газетами и рисунками с лозунгами: «Помни таблицу умножения всю жизнь», которые изготовили учащиеся 5-11 классов.

Учащиеся 6-х классов  проводили экзамены для всех ребят школы на восстановление примеров на умножение, устный счёт  на скорость, решение трудных примеров на умножение. Также приняли участие в экзамене и учителя, которые показали учащимся своим личным примером отличные знания таблицы умножения. За каждое успешно пройденное конкурсное испытание участник получил звание «Эксперт таблицы умножения».

Учащиеся 7-го и 10-го класса подготовили и провели конкурсную программу для 5-11 классов. Ребята с огромным удовольствием выполняли предложенные задания, за которые получали награду — конфеты.

На уроках английского языка учителя помогли детям  воспроизвести таблицу умножения на английском языке.

Таким образом, мы ещё раз убедились, что «учиться нужно весело, чтоб хорошо учиться».

IMG_20190926_085021 IMG_20190926_092715 IMG_20190926_111616 IMG_20190926_111946 IMG_20190926_133047

 

 

Учитель математики Журавкина Ирина Николаевна

Уральские каникулы 2019

УРАЛЬСКИЕ КАНИКУЛЫ 2019

Третья смена детского оздоровительного лагеря «Уральские самоцветы» стала особенной, потому что впервые приняли у себя делегацию юнармейцев из города Горловка Донецкой Народной Республики.
И вот несколько моментов из впечатлений со слов наших ребят, которые отдыхали в этом прекрасном лагере.
О программе общелагерных мероприятий рассказала Красножен Юлия:
«Программа общелагерных мероприятий включала в себя самые разнообразные мероприятия творческой, спортивной, патриотической и исторической направленности. Среди них такие, как: «Клипомания», «Битва хоров», «Мистер и мисс «Уральские самоцветы», «Стар тинейджер», «Сказка на новый лад», «День самоуправления», «Смотр отрядных уголков» и многое-многое другое. Во многих мероприятиях ребята смогли проявить себя совсем по разному, например, стать хореографом или настоящим актером театра, побыть вожатым или проявить организаторские способности, разыграть сценку или поставить танец. Не один день не проходил без какого-то яркого общелагерного мероприятия. Дополнялся день спортивным играми, крутыми дискотеками и внутриотрядными мероприятиями.»
А как раз о внутриотрядных мероприятиях рассказала Синько Дарья:
«Внутриотрядных мероприятий много и это круто! Но нам всегда было мало. Были такие мероприятия, как: верёвочные курсы от опытных вожатых из педагогического отряда «Эго», свечки и песни у костра, ночные квесты и игры, выпускной для ребят, которые последний раз в лагере и многое другое. В основном эти мероприятия направлены на командообразование и сплочение отряда, что позже помогает в общелагерных мероприятиях. Самым ярким, по моему мнению, из отрядных мероприятий был верёвочный курс. А так же ребята из отряда хорошо отзывались о ночном квесте.»
Но все эти внутриотрядные мероприятие не смогли бы состояться без опытных вожатых и воспитателей.
О них рассказала Кобец Диана:
«Педагогический состав заметно отличается большим талантом к педагогической деятельности, опытом и старательностью в работе. Легко находят общий язык с детьми, c креативно подходят к работе, чувствуется, что разговаривают с детьми на одном языке.»
Об администрации и персонале рассказала Елизавета Демко:
«По приеду нас встретила заботливая администрация лагеря и сразу приняла нас со всей Уральской гостеприимностью. О нас они заботились все 21 день смены. После долгой дороги в большой, уютной столовой нас накормили повара вкусным завтраком. Кормили они нас по 6 раз в день. Вкусно, сытно, полезно. Да еще и с добавкой».
Об общей обстановке, настроению и впечатлениях о смене Данил Безверхий:
«Смена супер. Ото всюду слышался детский смех. Из далека виднелись довольные улыбки. Все друг другу помогали и тепло общались. Выстроились отношения и между отрядами, а внутри отряда и вовсе укрепилась дружба и товарищество. Ох, сколько слез было пролито во время прощальных мероприятий и на железнодорожном вокзале перед отъездом».
Вот такие хорошие впечатления остались о детском оздоровительном лагере «Уральские самоцветы» у юнармейцев из Донецкой Народной Республики.

Юнармеец Военно-патриотического клуба «Амазонки»
Юлия Красножен.

1 2 3 4 5 6

«Будущий воин»

Когда учащиеся 5-8 классов отстаивали честь нашей школы на соревнованиях открытого физкультурно-спортивного направления «Сила и грация» в рамках проекта «Мы — будущее Донбасса», учащиеся 8-11 классов участвовали в акции «Тотальный диктант», воспитанники военно-патриотического клуба «Амазонки» защищали свое звание называться первыми на городском этапе Республиканских военно-патриотических соревнований по начальной военной и медико-санитарной подготовке «Будущий воин».

В упорной борьбе наши девчонки доказали, что они лучшие, а способствуют таким достижениям систематические тренировки под руководством опытного педагога Сергея Валентиновича Мамченко.

А итог соревнований таков:

I-место в дисциплинах «Строевая подготовка», «РХБЗ. надевание общевойскового защитного комплекта», РХБЗ. надевание противогаза ТП-5″, «Разборка, сборка автомата Калашникова», «Оказание первой доврачебной помощи», общекомандный результат.

II-место в дисциплине «Снаряжение магазина патронами».

Мы ждем от наших мужественных девушек побед в дальнейшем, радуемся их успехам, болеем за ним и уверены в их будущих победах.

002 003 004 005 006 007 008

Олимпиада – это познавательно и увлекательно

рисунок

 

«Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду.

Если хотите научиться решать задачи, то решайте их»

(Д .Пойа)

Математика многогранна и неисчерпаема, её особенности увлекательны и разносторонни. Даже несмотря на технический прогресс, человек использует математику повсеместно. Есть в этой науке нечто вызывающее восторг. Поэтому всегда интересно проверить свои математические знания, сравнить собственный уровень подготовки со сверстниками. Этому способствуют различные виды соревнований  в области математических знаний. Участие в таких соревнованиях даёт толчок для углубления знаний , способствует самореализации учащихся, поднимает собственную самооценку школьника.

Учащаяся 10 класса нашей школы Юлия Красножён приняла участие в Республиканской олимпиаде по технике и технологиям транспорта, которая была организована Донецким национальным техническим университетом для учащихся 10 – 11 классов Донецкой Народной Республики. В упорной соревновательной борьбе  участникам олимпиады необходимо было показать уровень математической подготовки и знаний курса физики. Юля достойно прошла испытание и показала второй результат. В июне состоится награждение победителей олимпиады грамотами Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики. Успешное выступление на олимпиаде – это итог ежедневной совместной работы ученицы и её школьного учителя математики, специалиста высшей категории  Журавкиной Ирины Николаевны, администрации образовательной организации.

План весенних каникул

ПЛАН

МОУ Г. ГОРЛОВКИ «ШКОЛА № 52»

мероприятий с обучающимися в период весенних каникул

(25.03.2019 – 31.04.2019)

 

№ п/п Название мероприятия Дата проведения Место проведения Время Кол-во участников Категория детей Ответственный
1. Гостиная «Таланты среди нас» 27.03 МУДО «Центр детского творчества  Калининского района» 13.00 5 6 класс Педагог-организатор       О. А. Альгина
2. Спортивные соревнования «Горловские старты» 26.03 МОУ «Школа № 53» 10.00 10 1-4 класс Ткач С. С. Литвинова К.В.
3. Игра-соревнование «Знаешь ли ты животных»? 26.03. Каб. № 103 10.00 18 1 класс Классный руководитель Зубарева С.Д.
4. Творческая мастерская «Очумелые ручки» 26.03 Каб. № 204 10.00 14 2-А Классный руководитель

Иванух Н.П.

5. Мастер-класс кафе «Якудза» 27.03 Кафе «Якудза» 10.00 10 2-Б Классный руководитель Пода Н.В.
6. Спортивные соревнования 25.03 Спортивный зал 10.00 12 3-А Классный руководитель Ткач С.С.
7. Час веселых эстафет 25.03 Спортивный зал 10.00 14 3-Б Классный руководитель Васильева Н.С.
8. Посещение кинотеатра «Рамзес», просмотр мультфильмов 27.03 Кинотеатр «Рамзес» 10.00 14 4 класс Классный руководитель Литвинова К.В.
9. Спортивные соревнования 29.03 Спортивный зал 10.00 12 5-А Классный руководитель Щербак И.И.
10. Спортивные соревнования 29.03 Спортивный зал 10.00 12 5-Б Классный руководитель Панкратова В.Г.
11. Мастер- класс по приготовлению пиццы 29.03 Кафе «Якудза» 11.00 18 6-А Классный руководитель Петрова Е.В.
12. Мастер- класс по приготовлению пиццы .03 Кафе «Якудза» 11.00 15 6-Б Классный руководитель Фоменко Н.И.
13. Виртуальное путешествие  по садам Великобритании 25.03. Каб. № 218 10.00 14 7-А Классный руководитель Палига О.Б.
14. Шахматно-шашечный турнир 29.03 Каб. № 205 11.00 14 7-Б Классный руководитель Антоненко О.Б.
15. Интеллектуальная викторина «Сто вопросов, сто ответов» 26.03 Каб. № 207 11.00 10 8-А Классный руководитель Белая О.П.
16. Интеллектуальная викторина «Сто вопросов, сто ответов» 26.03 Каб. № 207 11.00 10 8-Б Классный руководитель Журавкина И.Н.
17. Час общения «Поговорим о сквернословии 25.03 Каб. № 208 11.00 14 9-А Классный руководитель  Харченко Л.Г.
18. Час общения «Поговорим о сквернословии» 25.03 Каб. № 208 10.00 14 9-Б Классный руководитель Захарова Т.П.
19. Экскурсия в художественный музей 29.03 Худож. музей 10.00 13 10 класс Классный руководитель Мигаль О.И.
20. Экскурсия в художественный музей 29.03 Худож. музей 10.00 11 11 класс Классный руководитель Панковская В.Д.

 

 

 

 

 

                                      Работа спортивного зала

 

Дата Время Место проведения Название мероприятия класс Кол-во участников Ответственный
29.04 10.00 Спортивный зал Спортивные соревнования по волейболу: «Сильные, быстрые, ловкие» 6-7 20 Учитель физической культуры Харченко Л.Г.

 

 

 

                               Работа школьной библиотеки

 

Дата Время Место проведения Название мероприятия класс Кол-во участников Ответственный
29.03 10.00  библиотека Конкурс «Библиотечный эрудит» 5-А,  5-Б 20

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиотекарь Вербецкая Л.Ф.

 

                            Работа компьютерного класса

 

 

Дата Время Место проведения Название мероприятия класс Кол-во участников Ответственный
26.03

 

 

29.03

 

 

10.00

 

 

 

Компьютерный класс Открываем сундучок «Занимательная информатика» 5-А,

5-Б

 

6-А,   6-Б

 

 

 

 

 

 

Учитель информатики и математики Футерко А.С.

                      

 

 

 

 

 

 

                              Работа школьных кружков

 

 

Дата Время Место проведения Название мероприятия класс Кол-во участников Ответственный
23.03

 

 

 

 

 

 

25.03

26.03

27.03

29.03

10.00

 

 

 

 

 

 

9.00

14.00

13.00

13.00

 МОУ «Школа № 52», спортивный зал

 

 

Каб. № 216, спортивный зал

Отборочные соревнования конкурса «Будущий воин»

МОУ № 25, 47, 52, 77, «Интеллект»

Подготовка к республиканским соревнованиям, городской этап.

8-10

 

 

 

 

 

 

 

5-10

 

50 человек

 

 

 

 

 

 

18 учащихся

Руководитель ВПК «Амазонки»

С. В. Мамченко

26.03

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27.03

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МОУ «Школа № 52», актовый зал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Городской дворец «Ветеран»

Интегрированное мероприятие по здоровому образу жизни.  Показ сказки «Как медведь трубку курил» для учащихся МОУ № 41, 53, гимназии «Интеллект»

Интегрированное мероприятие по здоровому образу жизни.  Показ сказки «Как медведь трубку курил» для учащихся МОУ № 42, 84, 86.

1-4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-4

160 человек

 

 

 

 

 

 

 

 

 

100 человек

Руководитель кружка «Нота»

М. Ю. Бондарь

 

 

                              

Директор школы                                                     С. И. Гордиенко

 

М.П.

 

Исполнитель: ФИО, телефон                                             Л. Н. Власова (071- 32-09-731)

К-во посещений за сегодня: _
К-во посещений за месяц: _
Посетителей онлайн: 1
Инмарт

Хостинг предоставлен компанией Инмарт